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基本情報／Basic Information
詳細情報／Detailed Information
授業計画詳細情報／Class Schedule Details

基本情報/Basic Information

開講科目名／Course	小学校理科・家庭科実験／Natural Science and Home economics for Elementary School Teachers, Laboratory Work
時間割コード／Course Code	3261220018
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	教育学部／Faculty of Education
曜日コマ／Day, Period	金／Fri　2
開講区分／Semester offered	前期／first semester
単位数／Credits	1.0
学年／Year	3,4
主担当教員／Main Instructor	谷本　憂太郎／TANIMOTO YUTARO
科目区分／Course Group	専門教育科目
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective
授業形式／Class Format
メディア授業／Media lecture	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名／Instructor	教員所属名／Faculty/Department
岩井草介／IWAI SOSUKE	教育学部／Faculty of Education
勝川健三／KATSUKAWA KENZO	教育学部／Faculty of Education
田中　浩紀／TANAKA HIROKI	教育学部／Faculty of Education
谷本　憂太郎／TANIMOTO YUTARO	教育学部／Faculty of Education
長南幸安／CHOUNAN YUKIYASU	教育学部／Faculty of Education
山本逸郎／YAMAMOTO ITSURO	教育学部／Faculty of Education

難易度（レベル）／Level	レベル2～3
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　２　解決していく力　CP・DP　３　学び続ける力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	〇小学校で理科と家庭科を教える際に必要となる基本的な実験・実習技術を習得すること（解決していく力）〇将来，小学校教員として理科の実験や家庭科の実習を指導するために必要な力を身につける努力ができるようになること（学び続ける力）
授業の概要／Summary of the class	小学校理科・家庭科実験理科の４分野（物理・化学・生物・地学）と家庭科の３分野（被服・食物・住居）に関する基本的な実験・実習技術を学ぶ。たとえグループ実験を行っても、全員が基本的な実験・実習技術に関する作業を実際に行えるような授業の内容にしている。全体（受講生）を3グループ（各グループ最大28人）に分けて実施する。毎回の授業では，グループ内でさらに実験台ごとに２人１組または4人1組の小グループに分かれ，実験をこなしていく。
授業の内容予定／Contents plan of the class	基本的に対面授業授業回数15回第１回目全体ガイダンス：グループ分け，安全教育等第２回目から第１５回目は，グループ毎に異なる実験テーマに取り組む。各グループの実験テーマの日程表は，ガイダンス当日に提示する。具体的な実験テーマは，以下の通り。理科・物理分野２回（山本逸郎）実験１．気体検知管の使い方―酸素濃度と二酸化濃度の測定実験２．手回し発電機とコンデンサーを使った実験理科・化学分野３回（長南幸安）実験１．酸とアルカリ（紫キャベツ水溶液）―マッチ、ガスバーナー、ガラス器具、薬品の扱い方実験２．ものの溶け方・気体の発生―シュリーレン現象、ガラス管・ゴム栓の加工、マイクロスケール実験実験３．プログラミング教育理科・生物分野３回（岩井草介，勝川健三）実験１．顕微鏡の使い方と池の小さな生物の観察実験２．葉のデンプンの検出実験３．虫めがねやルーペを使った生物スケッチ理科・地学分野１回（田中浩紀）実験１．大地のなりたち―堆積岩や火山灰家庭科・３回（谷本憂太郎）被服・住居分野の実験１．洗濯と室内環境測定食物分野の実験１．炊飯に関する実験食物分野の実験２．みそ汁に関する実験残り2回分の実験テーマは，未定実験・実習テーマは，都合により変更する場合がある。
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	原則として、毎回，実験レポートを提出。実験テーマによっては，提出物（製作したものの写真等）で評価を行う。毎回の実験を担当教員が100点満点で評価し，それらを平均して最終評価とする。生成AI 利用に関する考え方：利用不可
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	予習：必要な場合は、指示する。復習：原則として、毎回、実験レポートを提出する。時間をかけて実験レポートの作成に取り組んでください。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	『小学校学習指導要領（平成29年告示）解説理科編』（文部科学省）『小学校学習指導要領（平成29年告示）解説家庭科編』（文部科学省）小学校の理科と家庭科の教科書を持っている学生は、持参すること。基本的には，配布した資料をテキストとして使用する。
参考文献／bibliography	随時、提示する。
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	小学校理科基礎・小学校家庭科基礎を受講しておくこと。小学校コース以外の学生（特支の小学校コースも含む）は受講できません。履修登録の際は，注意してください。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	谷本：事前にメールで連絡のこと。
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	谷本：tanimoto@hirosaki-u.ac.jp
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	A09:教育学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	該当なし
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	該当なし
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	実務経験
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	実験・実習
科目ナンバー／The subject number	P1-2-0033-A09
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	無／Nothing
その他／Others	理科・地学分野の１回は，実務家教員による実験・実習である。理科・生物分野の1回は，実務経験を有する教員が担当する（植物園学芸員）。

No.	回（日時）／Time (date and time)	主題と位置付け（担当）／Subjects and instructor's position	学習方法と内容／Methods and contents	備考／Notes
該当するデータはありません

開講科目名／Course	小学校理科・家庭科実験／Natural Science and Home economics for Elementary School Teachers, Laboratory Work
時間割コード／Course Code	3261220018
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	教育学部／Faculty of Education
曜日コマ／Day, Period	金／Fri　2
開講区分／Semester offered	前期／first semester
単位数／Credits	1.0
学年／Year	3,4
主担当教員／Main Instructor	谷本　憂太郎／TANIMOTO YUTARO
科目区分／Course Group	専門教育科目
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective
授業形式／Class Format
メディア授業／Media lecture	－

難易度（レベル）／Level	レベル2～3
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　２　解決していく力　CP・DP　３　学び続ける力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	〇小学校で理科と家庭科を教える際に必要となる基本的な実験・実習技術を習得すること（解決していく力）〇将来，小学校教員として理科の実験や家庭科の実習を指導するために必要な力を身につける努力ができるようになること（学び続ける力）
授業の概要／Summary of the class	小学校理科・家庭科実験理科の４分野（物理・化学・生物・地学）と家庭科の３分野（被服・食物・住居）に関する基本的な実験・実習技術を学ぶ。たとえグループ実験を行っても、全員が基本的な実験・実習技術に関する作業を実際に行えるような授業の内容にしている。全体（受講生）を3グループ（各グループ最大28人）に分けて実施する。毎回の授業では，グループ内でさらに実験台ごとに２人１組または4人1組の小グループに分かれ，実験をこなしていく。
授業の内容予定／Contents plan of the class	基本的に対面授業授業回数15回第１回目全体ガイダンス：グループ分け，安全教育等第２回目から第１５回目は，グループ毎に異なる実験テーマに取り組む。各グループの実験テーマの日程表は，ガイダンス当日に提示する。具体的な実験テーマは，以下の通り。理科・物理分野２回（山本逸郎）実験１．気体検知管の使い方―酸素濃度と二酸化濃度の測定実験２．手回し発電機とコンデンサーを使った実験理科・化学分野３回（長南幸安）実験１．酸とアルカリ（紫キャベツ水溶液）―マッチ、ガスバーナー、ガラス器具、薬品の扱い方実験２．ものの溶け方・気体の発生―シュリーレン現象、ガラス管・ゴム栓の加工、マイクロスケール実験実験３．プログラミング教育理科・生物分野３回（岩井草介，勝川健三）実験１．顕微鏡の使い方と池の小さな生物の観察実験２．葉のデンプンの検出実験３．虫めがねやルーペを使った生物スケッチ理科・地学分野１回（田中浩紀）実験１．大地のなりたち―堆積岩や火山灰家庭科・３回（谷本憂太郎）被服・住居分野の実験１．洗濯と室内環境測定食物分野の実験１．炊飯に関する実験食物分野の実験２．みそ汁に関する実験残り2回分の実験テーマは，未定実験・実習テーマは，都合により変更する場合がある。
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	原則として、毎回，実験レポートを提出。実験テーマによっては，提出物（製作したものの写真等）で評価を行う。毎回の実験を担当教員が100点満点で評価し，それらを平均して最終評価とする。生成AI 利用に関する考え方：利用不可
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	予習：必要な場合は、指示する。復習：原則として、毎回、実験レポートを提出する。時間をかけて実験レポートの作成に取り組んでください。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	『小学校学習指導要領（平成29年告示）解説理科編』（文部科学省）『小学校学習指導要領（平成29年告示）解説家庭科編』（文部科学省）小学校の理科と家庭科の教科書を持っている学生は、持参すること。基本的には，配布した資料をテキストとして使用する。
参考文献／bibliography	随時、提示する。
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	小学校理科基礎・小学校家庭科基礎を受講しておくこと。小学校コース以外の学生（特支の小学校コースも含む）は受講できません。履修登録の際は，注意してください。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	谷本：事前にメールで連絡のこと。
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	谷本：tanimoto@hirosaki-u.ac.jp
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	A09:教育学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	該当なし
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	該当なし
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	実務経験
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	実験・実習
科目ナンバー／The subject number	P1-2-0033-A09
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	無／Nothing
その他／Others	理科・地学分野の１回は，実務家教員による実験・実習である。理科・生物分野の1回は，実務経験を有する教員が担当する（植物園学芸員）。

授業情報／Class Information

基本情報/Basic Information

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