シラバス参照

基本情報／Basic Information
詳細情報／Detailed Information
授業計画詳細情報／Class Schedule Details

基本情報/Basic Information

開講科目名／Course	教育学特殊講義（生涯学習支援論Ⅱ）【対象：２１P以降】／Advanced Topics in Educational Studies (Lifelong Learning Support Theory Ⅱ）
時間割コード／Course Code	3261240065
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	教育学部／Faculty of Education
曜日コマ／Day, Period	木／Thu　3
開講区分／Semester offered	前期／first semester
単位数／Credits	2.0
学年／Year	3,4
主担当教員／Main Instructor	宮崎充治／MIYAZAKI MICHIHARU
科目区分／Course Group	専門教育科目
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective
授業形式／Class Format
メディア授業／Media lecture	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名／Instructor	教員所属名／Faculty/Department
宮崎充治／MIYAZAKI MICHIHARU	教育学部／Faculty of Education

難易度（レベル）／Level	レベル2～3
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　２　解決していく力　CP・DP　３　学び続ける力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	○演劇教育及び演劇的教育についての実践を分析し、理論を理解する。 ○演劇的教育の授業を体験し、グループ学習の構築、省察の方法等の技能を獲得する。 ○演劇的教育の演習を通して、「演劇的な知」とは何かを考察する。 ○演劇的教育の応用の方法を検討する。
授業の概要／Summary of the class	本講義は演劇教育および演劇的教育の実践分析、ワークショップを通した演劇教育、演劇的教育体験を行い、その省察を通じて、意義と課題を検討していく。「演劇的知」のこうした検討から、教育における身体性と演劇性の意義を考察し、それらが学校教育、社会教育にどう影響を与えるのかを事例を通して考察する。
授業の内容予定／Contents plan of the class	回日時内容 1 4/16 オリエンテーション演劇教育、演劇的教育とは 2 4/23 ワークショップ論① アイスブレイク 3 5/7 ドラマ教育実践事例　小学校 4 5/14 ドラマ教育実践事例　中・高 5 5/21 実演家によるドラマワークショップ① 6 5/28 実演家によるドラマワークショップ 7 6/4 応用インプロによる社会教育事例 8 6/11 応用インプロワークショップ 9 6/18 社会教育におけるドラマ教育の活用 10 6/25 博物館演習 11 7/2 博物館演習 12 7/9 ドラマ教育の学校教育への応用　社会 13 7/16 ドラマ教育の学校教育への応用　理科 14 7/23 ドラマ教育の語学教育への応用 15 7/30 講義まとめ
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	毎回の小レポート（30％）アクティビティへの参加度（30％）・講義は体験と集団討議、省察で行われる。このプロセスに参加し、毎回、省察を行うこと。期末レポート（40％）授業全体をふりかえり、演劇教育、演劇的教育の意義と課題について考察する。生成AIは、レポート、コメントシート内に、利用箇所や目的を明示することを条件に利用を可とする。ただし、自分の体験や感覚を記述する際には、利用を認めない。
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	毎回の授業の後、小レポートを課す。また、アクティビティのデザイン、ファシリテーションの練習等を課外に課す。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	適宜プリントをして渡す。
参考文献／bibliography	渡部淳+獲得型教育研究会編『学びへのウォーミングアップ』（旬報社）、『学びを変えるドラマの技法』（旬報社）、『教育プレゼンテーション』渡部淳『アクティブラーニングとは何か』岩波書店
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	授業中、動いたり、床にすわったりすることがある。動きやすい服装で参加すること。授業の進行状況等により，シラバスと実際の内容と異なる場合には，その都度説明する。実演家によるワークショップを予定している。実演家とのスケジュール調整により、土曜日などに行う可能性あり。れんが倉庫美術館での実習を予定している。６月ごろの土曜日、２コマ分を行う。入館料を自己負担とする。【日程に関しては、最初の授業で知らせる】
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	木曜16:00-17:30
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	michi.miyazaki〔at〕hirosaki-u.ac.jpatを＠に置き換えて利用してください。
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	A09:教育学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	該当なし
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	該当なし
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	実務経験
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	様々なタイプのアクティビティを、実際に体験する。体験したことをその場で討議し、また事後でのふりかえりとして、小レポート作成を行う。 This class is an actual workshop-style attempt at drama education. Non-verbal communication is also used, so non-Japanese speakers can also participate.This year, we would like to examine how to apply this method especially in language education. However, a little support in English will be provided.
科目ナンバー／The subject number	P1-8-0762-A09
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	有／Yes
その他／Others	Teamを用いるので、その準備をしておくこと。小学校教員の経験あり。また、各地でワークショップを行っている。

No.	回（日時）／Time (date and time)	主題と位置付け（担当）／Subjects and instructor's position	学習方法と内容／Methods and contents	備考／Notes
該当するデータはありません

開講科目名／Course	教育学特殊講義（生涯学習支援論Ⅱ）【対象：２１P以降】／Advanced Topics in Educational Studies (Lifelong Learning Support Theory Ⅱ）
時間割コード／Course Code	3261240065
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	教育学部／Faculty of Education
曜日コマ／Day, Period	木／Thu　3
開講区分／Semester offered	前期／first semester
単位数／Credits	2.0
学年／Year	3,4
主担当教員／Main Instructor	宮崎充治／MIYAZAKI MICHIHARU
科目区分／Course Group	専門教育科目
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective
授業形式／Class Format
メディア授業／Media lecture	－

難易度（レベル）／Level	レベル2～3
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　２　解決していく力　CP・DP　３　学び続ける力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	○演劇教育及び演劇的教育についての実践を分析し、理論を理解する。 ○演劇的教育の授業を体験し、グループ学習の構築、省察の方法等の技能を獲得する。 ○演劇的教育の演習を通して、「演劇的な知」とは何かを考察する。 ○演劇的教育の応用の方法を検討する。
授業の概要／Summary of the class	本講義は演劇教育および演劇的教育の実践分析、ワークショップを通した演劇教育、演劇的教育体験を行い、その省察を通じて、意義と課題を検討していく。「演劇的知」のこうした検討から、教育における身体性と演劇性の意義を考察し、それらが学校教育、社会教育にどう影響を与えるのかを事例を通して考察する。
授業の内容予定／Contents plan of the class	回日時内容 1 4/16 オリエンテーション演劇教育、演劇的教育とは 2 4/23 ワークショップ論① アイスブレイク 3 5/7 ドラマ教育実践事例　小学校 4 5/14 ドラマ教育実践事例　中・高 5 5/21 実演家によるドラマワークショップ① 6 5/28 実演家によるドラマワークショップ 7 6/4 応用インプロによる社会教育事例 8 6/11 応用インプロワークショップ 9 6/18 社会教育におけるドラマ教育の活用 10 6/25 博物館演習 11 7/2 博物館演習 12 7/9 ドラマ教育の学校教育への応用　社会 13 7/16 ドラマ教育の学校教育への応用　理科 14 7/23 ドラマ教育の語学教育への応用 15 7/30 講義まとめ
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	毎回の小レポート（30％）アクティビティへの参加度（30％）・講義は体験と集団討議、省察で行われる。このプロセスに参加し、毎回、省察を行うこと。期末レポート（40％）授業全体をふりかえり、演劇教育、演劇的教育の意義と課題について考察する。生成AIは、レポート、コメントシート内に、利用箇所や目的を明示することを条件に利用を可とする。ただし、自分の体験や感覚を記述する際には、利用を認めない。
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	毎回の授業の後、小レポートを課す。また、アクティビティのデザイン、ファシリテーションの練習等を課外に課す。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	適宜プリントをして渡す。
参考文献／bibliography	渡部淳+獲得型教育研究会編『学びへのウォーミングアップ』（旬報社）、『学びを変えるドラマの技法』（旬報社）、『教育プレゼンテーション』渡部淳『アクティブラーニングとは何か』岩波書店
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	授業中、動いたり、床にすわったりすることがある。動きやすい服装で参加すること。授業の進行状況等により，シラバスと実際の内容と異なる場合には，その都度説明する。実演家によるワークショップを予定している。実演家とのスケジュール調整により、土曜日などに行う可能性あり。れんが倉庫美術館での実習を予定している。６月ごろの土曜日、２コマ分を行う。入館料を自己負担とする。【日程に関しては、最初の授業で知らせる】
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	木曜16:00-17:30
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	michi.miyazaki〔at〕hirosaki-u.ac.jpatを＠に置き換えて利用してください。
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	A09:教育学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	該当なし
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	該当なし
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	実務経験
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	様々なタイプのアクティビティを、実際に体験する。体験したことをその場で討議し、また事後でのふりかえりとして、小レポート作成を行う。 This class is an actual workshop-style attempt at drama education. Non-verbal communication is also used, so non-Japanese speakers can also participate.This year, we would like to examine how to apply this method especially in language education. However, a little support in English will be provided.
科目ナンバー／The subject number	P1-8-0762-A09
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	有／Yes
その他／Others	Teamを用いるので、その準備をしておくこと。小学校教員の経験あり。また、各地でワークショップを行っている。

授業情報／Class Information

基本情報/Basic Information

担当教員情報/Instructor Information