シラバス参照

基本情報／Basic Information
詳細情報／Detailed Information
授業計画詳細情報／Class Schedule Details

基本情報/Basic Information

開講科目名／Course	日本語学演習Ⅱ／Japanese Linguistics, Seminar Ⅱ
時間割コード／Course Code	3261240180
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	教育学部／Faculty of Education
曜日コマ／Day, Period	月／Mon　4
開講区分／Semester offered	前期／first semester
単位数／Credits	2.0
学年／Year	2,3,4
主担当教員／Main Instructor	市地　英／ICHIJI EI
科目区分／Course Group	専門教育科目
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective
授業形式／Class Format
メディア授業／Media lecture	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名／Instructor	教員所属名／Faculty/Department
今村　かほる／IMAMURA　KAHORU	教育学部／Faculty of Education
市地　英／ICHIJI EI	教育学部／Faculty of Education

難易度（レベル）／Level	レベル3
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　１　見通す力　　CP・DP　２　解決していく力　CP・DP　３　学び続ける力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	〇母語としての日本語を、世界の言語の中に位置付け、その特徴を理解すること（見通す力・解決していく力）〇表現の技術として日本語表現の基礎を身につけること（解決していく力・学び続ける力）
授業の概要／Summary of the class	世界の言語の中で、現代日本語の音声・音韻、語彙、文法的特徴について明らかにし、理解する。また、日本語の社会との関りや、その社会で生きていくための基本的な能力としてのツールとしての言語・日本語について学ぶ。
授業の内容予定／Contents plan of the class	第1回演習の目的と進め方について第2回消滅の危機にある言語・方言の理解第3回日本の方言と標準語・共通語第4回発表：先行研究からみた方言と標準語・共通語（1）標準語と共通語第5回発表：先行研究からみた方言と標準語・共通語（2）標準語教育論争第6回発表：先行研究からみた方言と標準語・共通語（3）学校教育における方言学習の可能性第7回発表：先行研究からみた方言と標準語・共通語（4）消滅の危機言語第8回学習指導要領研究法（調べ方・まとめ方）第9回教科書研究法（調べ方・まとめ方）第10回発表：学習指導要領における方言と共通語教科書研究第11回発表：国語教育と日本の方言（教科書研究）第12回発表：国語教育と日本の方言（教科書研究）第13回発表：国語教育と日本の方言（教科書研究）第14回発表：国語教育と日本の方言（教科書研究）第15回方言の果たす役割（まとめ）ディスカッション ※都合により、内容や予定が変更になる可能性があります。随時確認するようにしてください。 ※メディア授業になった場合には、Teamsなどで対応します。
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	発表70％、および講授業中の質問・意見・議論に対する回答・小課題30％。利用箇所や目的を明示したり,参考としたURLや使用したAIを明記することを条件として、調べ学習や、判断の補助としてWEB 利用をしても良い。ただし、検証せずに使用した情報に基づき、誤った情報や判断を記載している場合は、減点する。可」
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	図書館やweb利用等の調べ学習や、PPTを使用したプレゼンテーション学習が必要。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	なし
参考文献／bibliography	大野眞男・杉本妙子編（2020）『実践方言学講座第2巻方言の教育と継承』（ひつじ書房）、『日本語学 2024年 9月号秋号　特集　方言の現在』（明治書院）
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	発表資料の共有は、前日までにTEAMS利用で行うこと。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	授業時に周知します。
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	授業時に周知します。
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	A02:文学，言語学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	A09:教育学およびその関連分野
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	該当なし
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	なし
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	演習
科目ナンバー／The subject number	0
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	有／Yes
その他／Others	学習者の理解度により必要に応じて、発表の進度を調整する。その場合は、授業時にコメントする。

No.	回（日時）／Time (date and time)	主題と位置付け（担当）／Subjects and instructor's position	学習方法と内容／Methods and contents	備考／Notes
該当するデータはありません

開講科目名／Course	日本語学演習Ⅱ／Japanese Linguistics, Seminar Ⅱ
時間割コード／Course Code	3261240180
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	教育学部／Faculty of Education
曜日コマ／Day, Period	月／Mon　4
開講区分／Semester offered	前期／first semester
単位数／Credits	2.0
学年／Year	2,3,4
主担当教員／Main Instructor	市地　英／ICHIJI EI
科目区分／Course Group	専門教育科目
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective
授業形式／Class Format
メディア授業／Media lecture	－

難易度（レベル）／Level	レベル3
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　１　見通す力　　CP・DP　２　解決していく力　CP・DP　３　学び続ける力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	〇母語としての日本語を、世界の言語の中に位置付け、その特徴を理解すること（見通す力・解決していく力）〇表現の技術として日本語表現の基礎を身につけること（解決していく力・学び続ける力）
授業の概要／Summary of the class	世界の言語の中で、現代日本語の音声・音韻、語彙、文法的特徴について明らかにし、理解する。また、日本語の社会との関りや、その社会で生きていくための基本的な能力としてのツールとしての言語・日本語について学ぶ。
授業の内容予定／Contents plan of the class	第1回演習の目的と進め方について第2回消滅の危機にある言語・方言の理解第3回日本の方言と標準語・共通語第4回発表：先行研究からみた方言と標準語・共通語（1）標準語と共通語第5回発表：先行研究からみた方言と標準語・共通語（2）標準語教育論争第6回発表：先行研究からみた方言と標準語・共通語（3）学校教育における方言学習の可能性第7回発表：先行研究からみた方言と標準語・共通語（4）消滅の危機言語第8回学習指導要領研究法（調べ方・まとめ方）第9回教科書研究法（調べ方・まとめ方）第10回発表：学習指導要領における方言と共通語教科書研究第11回発表：国語教育と日本の方言（教科書研究）第12回発表：国語教育と日本の方言（教科書研究）第13回発表：国語教育と日本の方言（教科書研究）第14回発表：国語教育と日本の方言（教科書研究）第15回方言の果たす役割（まとめ）ディスカッション ※都合により、内容や予定が変更になる可能性があります。随時確認するようにしてください。 ※メディア授業になった場合には、Teamsなどで対応します。
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	発表70％、および講授業中の質問・意見・議論に対する回答・小課題30％。利用箇所や目的を明示したり,参考としたURLや使用したAIを明記することを条件として、調べ学習や、判断の補助としてWEB 利用をしても良い。ただし、検証せずに使用した情報に基づき、誤った情報や判断を記載している場合は、減点する。可」
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	図書館やweb利用等の調べ学習や、PPTを使用したプレゼンテーション学習が必要。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	なし
参考文献／bibliography	大野眞男・杉本妙子編（2020）『実践方言学講座第2巻方言の教育と継承』（ひつじ書房）、『日本語学 2024年 9月号秋号　特集　方言の現在』（明治書院）
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	発表資料の共有は、前日までにTEAMS利用で行うこと。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	授業時に周知します。
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	授業時に周知します。
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	A02:文学，言語学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	A09:教育学およびその関連分野
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	該当なし
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	なし
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	演習
科目ナンバー／The subject number	0
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	有／Yes
その他／Others	学習者の理解度により必要に応じて、発表の進度を調整する。その場合は、授業時にコメントする。

授業情報／Class Information

基本情報/Basic Information

担当教員情報/Instructor Information