シラバス参照

基本情報／Basic Information
詳細情報／Detailed Information
授業計画詳細情報／Class Schedule Details

基本情報/Basic Information

開講科目名／Course	家庭科教育法Ⅰ／Home Economic Education I
時間割コード／Course Code	3261240215
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	教育学部／Faculty of Education
曜日コマ／Day, Period	他
開講区分／Semester offered	集中
単位数／Credits	2.0
学年／Year	2,3,4
主担当教員／Main Instructor	谷本　憂太郎／TANIMOTO YUTARO
科目区分／Course Group	専門教育科目
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective
授業形式／Class Format
メディア授業／Media lecture	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名／Instructor	教員所属名／Faculty/Department
谷本　憂太郎／TANIMOTO YUTARO	教育学部／Faculty of Education

難易度（レベル）／Level	レベル1
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　１　見通す力　　 CP・DP　２　解決していく力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	〇中学校家庭科をめぐる現状と問題点について理解する。（見通す力）〇家庭科教育の独自性と総合性について，歴史的・文化的・社会的な視点から，また他教科などとの比較から説明することができる。（見通す力）〇学習指導要領における教科目標・教育内容・指導方法などについて理解する。（見通す力）〇マイクロ・ティーチングを通して，家庭科を指導する上で必要な基礎的・基本的な知識・技能を身につける。（解決する力）〇実際の授業における学習の展開を考えることができる。（解決する力）
授業の概要／Summary of the class	〇中学校技術・家庭「家庭分野」を指導する上で，必要な基礎的・基本的知識・技能の習得を目指し，自らの家庭科教育観・教師観・授業観などを育む。
授業の内容予定／Contents plan of the class	第１回　ガイダンス第２回　中学校技術・家庭科の歴史的変遷・現状と問題点第３回　中学校技術・家庭「家庭分野」の目標と教育内容（１）第４回　中学校技術・家庭「家庭分野」の目標と教育内容（２）第５回　中学校技術・家庭「家庭分野」のカリキュラム構成第６回　中学校技術・家庭「家庭分野」における指導方法とその実際第７回　中学校技術・家庭「家庭分野」における評価規準と評価基準　　　　　第８回　マイクロ・ティーチングについての説明とグループ編成・題材決定・グループごとの検討（１）第９回　マイクロ・ティーチングについてのグループごとの検討（２）第１０回　マイクロ・ティーチングの実践と検討会（１）家族・家庭生活領域第１１回　マイクロ・ティーチングの実践と検討会（２）食生活領域第１２回　マイクロ・ティーチングの実践と検討会（３）衣生活領域第１３回　マイクロ・ティーチングの実践と検討会（４）住生活領域第１４回　マイクロ・ティーチングの実践と検討会（５）消費生活・環境領域第１５回　授業のまとめと振り返り ※〇◆は予習課題である。 ※授業の進行状況等により内容が異なる場合がある。
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	〇中学校家庭科を指導する上で必要な基礎的・基本的知識や技能を習得できているかを，マイクロ・ティーチングにおける積極的な関わりや取り組み，自己・他者評価を総合して行います（60％）。〇授業の最後に，授業で学んだことを踏まえた上で，マイクロ・ティーチングの実践を振り返ってレポートを各自で提出してもらいます（20％）。〇毎回の授業への積極的な関わりや取り組みを期待します（20％）。 ※なお，原則としてすべての授業への出席を求めますが，授業をやむを得ず欠席する場合は，その理由をできるだけ速やかに申し出てください。申し出がない欠席が６回以上あった場合は，単位の修得を認めません。〇生成AIの利用について：情報収集や要点整理，文章表現の補助などに限って利用しても良い。詳細は講義で説明する。
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	〇毎回の講義に対して事前の学習をして臨むことはもちろん，事後の振り返りを大事にしてください。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	〇「新編新しい技術・家庭家庭分野自立と共生を目指して」→令和７年度採択（家庭002-72）東京書籍〇「中学校学習指導要領（平成２９年告示）解説技術・家庭編」文部科学省，開隆堂出版（2018） ※その他授業資料としてプリントを必要に応じて配付します。
参考文献／bibliography	講義で適宜紹介する。
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	特になし
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	川邊：kawabe.junko@a.hokkyodai.ac.jp 谷本（窓口教員）：tanimoto@hirosaki-u.ac.jp
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	川邊：kawabe.junko@a.hokkyodai.ac.jp 谷本（窓口教員）：tanimoto@hirosaki-u.ac.jp
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	A09:教育学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	A08:社会学およびその関連分野
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	該当なし
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	実務経験
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	講義・演習
科目ナンバー／The subject number	P1-1-0659-A09
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	有／Yes
その他／Others	高等学校で実務経験のある教員が担当する。

No.	回（日時）／Time (date and time)	主題と位置付け（担当）／Subjects and instructor's position	学習方法と内容／Methods and contents	備考／Notes
該当するデータはありません

開講科目名／Course	家庭科教育法Ⅰ／Home Economic Education I
時間割コード／Course Code	3261240215
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	教育学部／Faculty of Education
曜日コマ／Day, Period	他
開講区分／Semester offered	集中
単位数／Credits	2.0
学年／Year	2,3,4
主担当教員／Main Instructor	谷本　憂太郎／TANIMOTO YUTARO
科目区分／Course Group	専門教育科目
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective
授業形式／Class Format
メディア授業／Media lecture	－

難易度（レベル）／Level	レベル1
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　１　見通す力　　 CP・DP　２　解決していく力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	〇中学校家庭科をめぐる現状と問題点について理解する。（見通す力）〇家庭科教育の独自性と総合性について，歴史的・文化的・社会的な視点から，また他教科などとの比較から説明することができる。（見通す力）〇学習指導要領における教科目標・教育内容・指導方法などについて理解する。（見通す力）〇マイクロ・ティーチングを通して，家庭科を指導する上で必要な基礎的・基本的な知識・技能を身につける。（解決する力）〇実際の授業における学習の展開を考えることができる。（解決する力）
授業の概要／Summary of the class	〇中学校技術・家庭「家庭分野」を指導する上で，必要な基礎的・基本的知識・技能の習得を目指し，自らの家庭科教育観・教師観・授業観などを育む。
授業の内容予定／Contents plan of the class	第１回　ガイダンス第２回　中学校技術・家庭科の歴史的変遷・現状と問題点第３回　中学校技術・家庭「家庭分野」の目標と教育内容（１）第４回　中学校技術・家庭「家庭分野」の目標と教育内容（２）第５回　中学校技術・家庭「家庭分野」のカリキュラム構成第６回　中学校技術・家庭「家庭分野」における指導方法とその実際第７回　中学校技術・家庭「家庭分野」における評価規準と評価基準　　　　　第８回　マイクロ・ティーチングについての説明とグループ編成・題材決定・グループごとの検討（１）第９回　マイクロ・ティーチングについてのグループごとの検討（２）第１０回　マイクロ・ティーチングの実践と検討会（１）家族・家庭生活領域第１１回　マイクロ・ティーチングの実践と検討会（２）食生活領域第１２回　マイクロ・ティーチングの実践と検討会（３）衣生活領域第１３回　マイクロ・ティーチングの実践と検討会（４）住生活領域第１４回　マイクロ・ティーチングの実践と検討会（５）消費生活・環境領域第１５回　授業のまとめと振り返り ※〇◆は予習課題である。 ※授業の進行状況等により内容が異なる場合がある。
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	〇中学校家庭科を指導する上で必要な基礎的・基本的知識や技能を習得できているかを，マイクロ・ティーチングにおける積極的な関わりや取り組み，自己・他者評価を総合して行います（60％）。〇授業の最後に，授業で学んだことを踏まえた上で，マイクロ・ティーチングの実践を振り返ってレポートを各自で提出してもらいます（20％）。〇毎回の授業への積極的な関わりや取り組みを期待します（20％）。 ※なお，原則としてすべての授業への出席を求めますが，授業をやむを得ず欠席する場合は，その理由をできるだけ速やかに申し出てください。申し出がない欠席が６回以上あった場合は，単位の修得を認めません。〇生成AIの利用について：情報収集や要点整理，文章表現の補助などに限って利用しても良い。詳細は講義で説明する。
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	〇毎回の講義に対して事前の学習をして臨むことはもちろん，事後の振り返りを大事にしてください。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	〇「新編新しい技術・家庭家庭分野自立と共生を目指して」→令和７年度採択（家庭002-72）東京書籍〇「中学校学習指導要領（平成２９年告示）解説技術・家庭編」文部科学省，開隆堂出版（2018） ※その他授業資料としてプリントを必要に応じて配付します。
参考文献／bibliography	講義で適宜紹介する。
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	特になし
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	川邊：kawabe.junko@a.hokkyodai.ac.jp 谷本（窓口教員）：tanimoto@hirosaki-u.ac.jp
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	川邊：kawabe.junko@a.hokkyodai.ac.jp 谷本（窓口教員）：tanimoto@hirosaki-u.ac.jp
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	A09:教育学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	A08:社会学およびその関連分野
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	該当なし
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	実務経験
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	講義・演習
科目ナンバー／The subject number	P1-1-0659-A09
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	有／Yes
その他／Others	高等学校で実務経験のある教員が担当する。

授業情報／Class Information

基本情報/Basic Information

担当教員情報/Instructor Information