シラバス参照

基本情報／Basic Information
詳細情報／Detailed Information
授業計画詳細情報／Class Schedule Details

基本情報/Basic Information

開講科目名／Course	英語学演習Ⅰ／Topics in English Linguistics I
時間割コード／Course Code	3262240018
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	教育学部／Faculty of Education
曜日コマ／Day, Period	月／Mon　5
開講区分／Semester offered	後期／second semester
単位数／Credits	2.0
学年／Year	2,3,4
主担当教員／Main Instructor	齋藤　章吾／SAITO　SHOGO
科目区分／Course Group	専門教育科目
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective
授業形式／Class Format
メディア授業／Media lecture	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名／Instructor	教員所属名／Faculty/Department
齋藤　章吾／SAITO　SHOGO	教育学部／Faculty of Education

難易度（レベル）／Level	レベル2～3
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　２　解決していく力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	〇語用論のしくみを理解し、それをもとに英語の構文に自分なりの分析を提案できるようになること（解決していく力）〇英語と日本語の相違点や共通点・類似点について理解を深め、それをもとに構文に自分なりの分析を提案できるようになること（解決していく力）
授業の概要／Summary of the class	『朝倉日英対照言語学シリーズ 7 語用論』を用いて、日英の言語使用に関する規則等について学ぶ。テキストの内容を授業の回数で割り、それぞれを受講生に割り振る。受講生は自分の担当箇所をまとめてハンドアウトを作成し、授業で発表する。発表後にはクラス全体で質疑応答を行い、さらに理解を深める。
授業の内容予定／Contents plan of the class	第1回：序章　語用論的意味第2回：1. 「意味のコンテクスト依存性」導入部分～ 1.1 直示表現第3回：1.2 前提～ 1.3 意味の確定と補充第4回：2. 「会話における推論」の導入部分～ 2.2 グライスの会話の原則第5回：2.3 発話が伝達する意味の種類：含意の種類～ 2.5 グライス理論の課題と問題点第6回：3. 「意味論的意味との接点」の導入部分～ 3.3.2 論理語ANDとORの用法第7回：3.3.3 論理語の働き～ 3.3.5 トートロジーと矛盾第8回：4. 「メタ表示」の導入部分～ 4.1 メタ表示発話第9回：4.2 心的状態のメタ表示第10回：5. 「発話行為」の導入部分～ 5.2 発話行為の分類と条件第11回：5.3 コミュニケーション行為としての発語内行為～ 5.4 発話行為を修飾する表現と発話行為の多重性第12回：6. 「ポライトネス」の導入部分～ 6.1 ブラウンとレヴィンソンのポライトネス理論第13回：6.2 ポライトネスと間接発話行為～ 6.4 ポライトネス研究の展開第14回：7. 「呼びかけ語およびエピセットの用法」の導入部分～ 7.1 呼びかけ語第15回：7.2 エピセットを用いた感嘆表現 ※授業の進行状況等により、シラバスと実際の内容と異なる場合には、その都度説明する。
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	〇授業での発表、態度・回答等の仕方、課題など（授業への参加度）（60%）〇レポート（40%） ※上記を合算して，最終的な成績評価を行う予定。生成ＡＩに関する考え方：アイディア出しや文章校正など、補助的利用のみ可。
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	発表担当者は発表資料を作成し、期限までにそれをメール添付等により提出しなければならない。シラバスに記載された各回の授業の内容予定を参考とし、教科書の該当箇所を授業実施時までに予習し、授業実施後、授業の内容等をもとに復習を行うこと。（予習、復習は、最低でも各2時間程度行う必要がある。）
教材・教科書／The teaching materials, textbook	中野弘三・服部義弘・西原哲雄監修、中島信夫編（2012）『朝倉日英対照言語学シリーズ 7 語用論』（朝倉書店） ISBN：978-4-254-51577-0
参考文献／bibliography	中村捷・金子義明・菊地朗（2001）『生成文法の新展開』（研究社） ISBN：978-4-327-42155-7
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	特になし。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	オフィスアワー（月曜日12:40-14:10）
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	ssaitohirosaki-u.ac.jp（を@に置き換えてください。）
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	A02:文学，言語学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	該当なし
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	該当なし
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	なし
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	主に学生の発表・質疑応答、演習により進められる。講義・グループワークを取り入れることがある。
科目ナンバー／The subject number	P1-2-0407-A02
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	無／Nothing
その他／Others	0

No.	回（日時）／Time (date and time)	主題と位置付け（担当）／Subjects and instructor's position	学習方法と内容／Methods and contents	備考／Notes
該当するデータはありません

開講科目名／Course	英語学演習Ⅰ／Topics in English Linguistics I
時間割コード／Course Code	3262240018
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	教育学部／Faculty of Education
曜日コマ／Day, Period	月／Mon　5
開講区分／Semester offered	後期／second semester
単位数／Credits	2.0
学年／Year	2,3,4
主担当教員／Main Instructor	齋藤　章吾／SAITO　SHOGO
科目区分／Course Group	専門教育科目
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective
授業形式／Class Format
メディア授業／Media lecture	－

難易度（レベル）／Level	レベル2～3
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　２　解決していく力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	〇語用論のしくみを理解し、それをもとに英語の構文に自分なりの分析を提案できるようになること（解決していく力）〇英語と日本語の相違点や共通点・類似点について理解を深め、それをもとに構文に自分なりの分析を提案できるようになること（解決していく力）
授業の概要／Summary of the class	『朝倉日英対照言語学シリーズ 7 語用論』を用いて、日英の言語使用に関する規則等について学ぶ。テキストの内容を授業の回数で割り、それぞれを受講生に割り振る。受講生は自分の担当箇所をまとめてハンドアウトを作成し、授業で発表する。発表後にはクラス全体で質疑応答を行い、さらに理解を深める。
授業の内容予定／Contents plan of the class	第1回：序章　語用論的意味第2回：1. 「意味のコンテクスト依存性」導入部分～ 1.1 直示表現第3回：1.2 前提～ 1.3 意味の確定と補充第4回：2. 「会話における推論」の導入部分～ 2.2 グライスの会話の原則第5回：2.3 発話が伝達する意味の種類：含意の種類～ 2.5 グライス理論の課題と問題点第6回：3. 「意味論的意味との接点」の導入部分～ 3.3.2 論理語ANDとORの用法第7回：3.3.3 論理語の働き～ 3.3.5 トートロジーと矛盾第8回：4. 「メタ表示」の導入部分～ 4.1 メタ表示発話第9回：4.2 心的状態のメタ表示第10回：5. 「発話行為」の導入部分～ 5.2 発話行為の分類と条件第11回：5.3 コミュニケーション行為としての発語内行為～ 5.4 発話行為を修飾する表現と発話行為の多重性第12回：6. 「ポライトネス」の導入部分～ 6.1 ブラウンとレヴィンソンのポライトネス理論第13回：6.2 ポライトネスと間接発話行為～ 6.4 ポライトネス研究の展開第14回：7. 「呼びかけ語およびエピセットの用法」の導入部分～ 7.1 呼びかけ語第15回：7.2 エピセットを用いた感嘆表現 ※授業の進行状況等により、シラバスと実際の内容と異なる場合には、その都度説明する。
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	〇授業での発表、態度・回答等の仕方、課題など（授業への参加度）（60%）〇レポート（40%） ※上記を合算して，最終的な成績評価を行う予定。生成ＡＩに関する考え方：アイディア出しや文章校正など、補助的利用のみ可。
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	発表担当者は発表資料を作成し、期限までにそれをメール添付等により提出しなければならない。シラバスに記載された各回の授業の内容予定を参考とし、教科書の該当箇所を授業実施時までに予習し、授業実施後、授業の内容等をもとに復習を行うこと。（予習、復習は、最低でも各2時間程度行う必要がある。）
教材・教科書／The teaching materials, textbook	中野弘三・服部義弘・西原哲雄監修、中島信夫編（2012）『朝倉日英対照言語学シリーズ 7 語用論』（朝倉書店） ISBN：978-4-254-51577-0
参考文献／bibliography	中村捷・金子義明・菊地朗（2001）『生成文法の新展開』（研究社） ISBN：978-4-327-42155-7
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	特になし。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	オフィスアワー（月曜日12:40-14:10）
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	ssaitohirosaki-u.ac.jp（を@に置き換えてください。）
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	A02:文学，言語学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	該当なし
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	該当なし
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	なし
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	主に学生の発表・質疑応答、演習により進められる。講義・グループワークを取り入れることがある。
科目ナンバー／The subject number	P1-2-0407-A02
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	無／Nothing
その他／Others	0

授業情報／Class Information

基本情報/Basic Information

担当教員情報/Instructor Information