シラバス参照

基本情報／Basic Information
詳細情報／Detailed Information
授業計画詳細情報／Class Schedule Details

基本情報/Basic Information

開講科目名／Course	英語学特殊講義Ⅳ／Synchronic and Diachronic Aspects of English IV
時間割コード／Course Code	3262240021
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	教育学部／Faculty of Education
曜日コマ／Day, Period	木／Thu　5
開講区分／Semester offered	後期／second semester
単位数／Credits	2.0
学年／Year	4
主担当教員／Main Instructor	齋藤　章吾／SAITO　SHOGO
科目区分／Course Group	専門教育科目
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective
授業形式／Class Format
メディア授業／Media lecture	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名／Instructor	教員所属名／Faculty/Department
齋藤　章吾／SAITO　SHOGO	教育学部／Faculty of Education

難易度（レベル）／Level	レベル3～4
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　１　見通す力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	〇英語の節のタイプと発話力に関する知識を習得し、英語だけでなく言語一般の理解を深め、人間言語の特性を自分なりに説明できるようになること（見通す力）
授業の概要／Summary of the class	『節のタイプと発話力、そして発話の内容』を用いて、英語学の観点から英語の構文について学ぶ。特に節のタイプと発話力の観点から、特定の構文に対して統語論・意味論・語用論的な分析・説明を考えられるようになる。基本は講義形式だが、内容によって、グループワークや議論、演習をすることがある。
授業の内容予定／Contents plan of the class	第1回：ガイダンス・様々な文とその使用について第2回：節の文法システムとしてのタイプ第3回：主な節のタイプを区別する文法的特性第4回：意味論と語用論の予備知識第5回：さまざまな問いかけ（意味論的・語用論的範疇としての疑問文、疑問文の分類）第6回：さまざまな問いかけ（polar questions, alternative questions）第7回：さまざまな問いかけ（variable questions, direction questions）第8回：さまざまな問いかけ（biased questions）第9回：さまざまな問いかけ（ecoh questions）第10回：付加疑問と挿入疑問節第11回：情報性問いかけの前提第12回：疑問詞と疑問詞句第13回：感嘆文と感嘆表現第14回：命令文と指図第15回：頻度の低い節のタイプ ※授業の進行状況等により、シラバスと実際の内容と異なる場合には、その都度説明する。
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	〇授業での態度・回答の仕方（授業への参加度）（50%）（授業で提出する課題等の内容に基づく）〇レポート（中間、期末）（50%） ※上記を合算して，最終的な成績評価を行う予定。生成ＡＩに関する考え方：アイディア出しや文章校正など、補助的利用のみ可。
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	教員から提示される事前課題を確認し、十分に考え、調べたうえで授業に臨むこと。授業実施後に授業の内容の復習を行うこと。（予習、復習は、最低でも各2時間程度行う必要がある）
教材・教科書／The teaching materials, textbook	随時、資料を配布する。
参考文献／bibliography	Rodney Huddleston,　Geoffrey K. Pullum 著、畠山雄二編集委員長、藤田耕司・長谷川信子・竹沢幸一監訳、松本マスミ・梅原大輔・月足亜由美・小谷早稚江・黒川尚彦訳（2020）『節のタイプと発話力、そして発話の内容』（開拓社） ISBN：978-4-7589-1366-9 中村捷・金子義明・菊地朗（2001）『生成文法の新展開』（研究社） ISBN：978-4-327-42155-7 中村捷・金子義明編集（2001）『英語の主要構文』（研究社） ISBN：978-4-327-40129-0
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	特になし。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	オフィスアワー（月曜日12:40-14:10）
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	ssaitohirosaki-u.ac.jp（を@に置き換えてください。）
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	A02:文学，言語学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	該当なし
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	該当なし
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	なし
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	基本は講義形式だが、内容によって、グループワークや議論、演習をすることがある。
科目ナンバー／The subject number	P1-3-0414-A02
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	無／Nothing
その他／Others	0

No.	回（日時）／Time (date and time)	主題と位置付け（担当）／Subjects and instructor's position	学習方法と内容／Methods and contents	備考／Notes
該当するデータはありません

開講科目名／Course	英語学特殊講義Ⅳ／Synchronic and Diachronic Aspects of English IV
時間割コード／Course Code	3262240021
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	教育学部／Faculty of Education
曜日コマ／Day, Period	木／Thu　5
開講区分／Semester offered	後期／second semester
単位数／Credits	2.0
学年／Year	4
主担当教員／Main Instructor	齋藤　章吾／SAITO　SHOGO
科目区分／Course Group	専門教育科目
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective
授業形式／Class Format
メディア授業／Media lecture	－

難易度（レベル）／Level	レベル3～4
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　１　見通す力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	〇英語の節のタイプと発話力に関する知識を習得し、英語だけでなく言語一般の理解を深め、人間言語の特性を自分なりに説明できるようになること（見通す力）
授業の概要／Summary of the class	『節のタイプと発話力、そして発話の内容』を用いて、英語学の観点から英語の構文について学ぶ。特に節のタイプと発話力の観点から、特定の構文に対して統語論・意味論・語用論的な分析・説明を考えられるようになる。基本は講義形式だが、内容によって、グループワークや議論、演習をすることがある。
授業の内容予定／Contents plan of the class	第1回：ガイダンス・様々な文とその使用について第2回：節の文法システムとしてのタイプ第3回：主な節のタイプを区別する文法的特性第4回：意味論と語用論の予備知識第5回：さまざまな問いかけ（意味論的・語用論的範疇としての疑問文、疑問文の分類）第6回：さまざまな問いかけ（polar questions, alternative questions）第7回：さまざまな問いかけ（variable questions, direction questions）第8回：さまざまな問いかけ（biased questions）第9回：さまざまな問いかけ（ecoh questions）第10回：付加疑問と挿入疑問節第11回：情報性問いかけの前提第12回：疑問詞と疑問詞句第13回：感嘆文と感嘆表現第14回：命令文と指図第15回：頻度の低い節のタイプ ※授業の進行状況等により、シラバスと実際の内容と異なる場合には、その都度説明する。
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	〇授業での態度・回答の仕方（授業への参加度）（50%）（授業で提出する課題等の内容に基づく）〇レポート（中間、期末）（50%） ※上記を合算して，最終的な成績評価を行う予定。生成ＡＩに関する考え方：アイディア出しや文章校正など、補助的利用のみ可。
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	教員から提示される事前課題を確認し、十分に考え、調べたうえで授業に臨むこと。授業実施後に授業の内容の復習を行うこと。（予習、復習は、最低でも各2時間程度行う必要がある）
教材・教科書／The teaching materials, textbook	随時、資料を配布する。
参考文献／bibliography	Rodney Huddleston,　Geoffrey K. Pullum 著、畠山雄二編集委員長、藤田耕司・長谷川信子・竹沢幸一監訳、松本マスミ・梅原大輔・月足亜由美・小谷早稚江・黒川尚彦訳（2020）『節のタイプと発話力、そして発話の内容』（開拓社） ISBN：978-4-7589-1366-9 中村捷・金子義明・菊地朗（2001）『生成文法の新展開』（研究社） ISBN：978-4-327-42155-7 中村捷・金子義明編集（2001）『英語の主要構文』（研究社） ISBN：978-4-327-40129-0
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	特になし。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	オフィスアワー（月曜日12:40-14:10）
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	ssaitohirosaki-u.ac.jp（を@に置き換えてください。）
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	A02:文学，言語学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	該当なし
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	該当なし
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	なし
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	基本は講義形式だが、内容によって、グループワークや議論、演習をすることがある。
科目ナンバー／The subject number	P1-3-0414-A02
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	無／Nothing
その他／Others	0

授業情報／Class Information

基本情報/Basic Information

担当教員情報/Instructor Information