シラバス参照

基本情報／Basic Information
詳細情報／Detailed Information
授業計画詳細情報／Class Schedule Details

基本情報/Basic Information

開講科目名／Course	学校保健研究Ⅰ／School Health Research I
時間割コード／Course Code	3262240048
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	教育学部／Faculty of Education
曜日コマ／Day, Period	水／Wed　2
開講区分／Semester offered	後期／second semester
単位数／Credits	2.0
学年／Year	3,4
主担当教員／Main Instructor	相馬優樹／SOUMA YUKI
科目区分／Course Group	専門教育科目
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective
授業形式／Class Format
メディア授業／Media lecture	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名／Instructor	教員所属名／Faculty/Department
島田美智子／SHIMADA MICHIKO	教育学部／Faculty of Education
相馬優樹／SOUMA YUKI	教育学部／Faculty of Education
清水　真由美／SHIMIZU　MAYUMI	教育学部／Faculty of Education
新谷ますみ／ARAYA MASUMI	教育学部／Faculty of Education

難易度（レベル）／Level	レベル1～4
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　１　見通す力　　CP・DP　２　解決していく力　CP・DP　３　学び続ける力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	〇健康情報の収集・処理・評価、論文作成、発表について基本的な知識を習得しすること(見通す力）〇健康情報の収集・処理・評価、論文作成、発表について実践できること(解決していく力）〇卒論制作に向けて意欲と目標を持つこと（学び続ける力）
授業の概要／Summary of the class	卒業研究にも役立つような保健情報のまとめ方について学ぶ。研究の楽しさ、発見の喜びを知り研究に対する基本的な構えと忍耐・継続する力、優れた研究から学ぶ謙虚さを修得することを目指す。
授業の内容予定／Contents plan of the class	収集された健康情報を適切に処理し、評価を加え論文形式にまとめる方法を学ぶ。さらにわかりやすい発表の仕方についても実践的に学ぶ。前半は相馬が担当し、後半はゼミごとに分かれて指導教員が担当する。内容は下記のとおり。第1回　研究とは（概論、研究のスタイル、研究のデザイン）第2回　研究の方法（データ収集、調査の方法、アンケートの作成法、サンプリング）第3回　統計解析ソフト（EZR）を用いた量的データのまとめ方及び2群間の量的データの比較第4回　統計解析ソフト（EZR）を用いた質的データのまとめ方及び2群間の質的データの比較、相関分析第5回　統計解析ソフト（EZR）を用いた3群間以上の比較、対応データの比較第6回　統計解析ソフト（EZR）を用いた多変量解析第7回　分析結果のまとめ方（以降第8回～15回は指導教員毎のゼミナールとなります、日程は各ゼミによって異なります）第8回　先輩・著明な研究者の論文を読む第9回　卒論のテーマを考える第10回　卒論のテーマを決定する第11回　卒論の研究方法を考える第12回　卒論の研究対象を考える第13回　卒論の卒論の分析方法を考える第14回　卒論のまとめ方を考える第15回　卒論の発表方法を考える
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	成績評価方法及び採点基準：第1回～第7回の課題の達成状況（50％）、第9回～第15回のゼミの参加状況（50％）生成 AI 利用に関する考え方について：第1回～第7回の課題における生成 AI の利用は認めない。
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	過去の｢弘前学校保健科学」を中心に予習復習を進めておくこと。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	必要に応じて教員が準備する。
参考文献／bibliography	過去の弘前学校保健科学や学校保健に関連した学会誌。
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	特になし
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	各担当教員に直接連絡すること。
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	第1回～7回：yukis@hirosaki-u.ac.jp 第8回以降：各ゼミ担当教員
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	I90:人間医工学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	該当なし
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	該当なし
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	なし
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	講義、演習、討論、意見交換等
科目ナンバー／The subject number	P2-1-0544-I59
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	無／Nothing
その他／Others	特になし

No.	回（日時）／Time (date and time)	主題と位置付け（担当）／Subjects and instructor's position	学習方法と内容／Methods and contents	備考／Notes
該当するデータはありません

開講科目名／Course	学校保健研究Ⅰ／School Health Research I
時間割コード／Course Code	3262240048
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	教育学部／Faculty of Education
曜日コマ／Day, Period	水／Wed　2
開講区分／Semester offered	後期／second semester
単位数／Credits	2.0
学年／Year	3,4
主担当教員／Main Instructor	相馬優樹／SOUMA YUKI
科目区分／Course Group	専門教育科目
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective
授業形式／Class Format
メディア授業／Media lecture	－

難易度（レベル）／Level	レベル1～4
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　１　見通す力　　CP・DP　２　解決していく力　CP・DP　３　学び続ける力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	〇健康情報の収集・処理・評価、論文作成、発表について基本的な知識を習得しすること(見通す力）〇健康情報の収集・処理・評価、論文作成、発表について実践できること(解決していく力）〇卒論制作に向けて意欲と目標を持つこと（学び続ける力）
授業の概要／Summary of the class	卒業研究にも役立つような保健情報のまとめ方について学ぶ。研究の楽しさ、発見の喜びを知り研究に対する基本的な構えと忍耐・継続する力、優れた研究から学ぶ謙虚さを修得することを目指す。
授業の内容予定／Contents plan of the class	収集された健康情報を適切に処理し、評価を加え論文形式にまとめる方法を学ぶ。さらにわかりやすい発表の仕方についても実践的に学ぶ。前半は相馬が担当し、後半はゼミごとに分かれて指導教員が担当する。内容は下記のとおり。第1回　研究とは（概論、研究のスタイル、研究のデザイン）第2回　研究の方法（データ収集、調査の方法、アンケートの作成法、サンプリング）第3回　統計解析ソフト（EZR）を用いた量的データのまとめ方及び2群間の量的データの比較第4回　統計解析ソフト（EZR）を用いた質的データのまとめ方及び2群間の質的データの比較、相関分析第5回　統計解析ソフト（EZR）を用いた3群間以上の比較、対応データの比較第6回　統計解析ソフト（EZR）を用いた多変量解析第7回　分析結果のまとめ方（以降第8回～15回は指導教員毎のゼミナールとなります、日程は各ゼミによって異なります）第8回　先輩・著明な研究者の論文を読む第9回　卒論のテーマを考える第10回　卒論のテーマを決定する第11回　卒論の研究方法を考える第12回　卒論の研究対象を考える第13回　卒論の卒論の分析方法を考える第14回　卒論のまとめ方を考える第15回　卒論の発表方法を考える
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	成績評価方法及び採点基準：第1回～第7回の課題の達成状況（50％）、第9回～第15回のゼミの参加状況（50％）生成 AI 利用に関する考え方について：第1回～第7回の課題における生成 AI の利用は認めない。
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	過去の｢弘前学校保健科学」を中心に予習復習を進めておくこと。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	必要に応じて教員が準備する。
参考文献／bibliography	過去の弘前学校保健科学や学校保健に関連した学会誌。
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	特になし
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	各担当教員に直接連絡すること。
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	第1回～7回：yukis@hirosaki-u.ac.jp 第8回以降：各ゼミ担当教員
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	I90:人間医工学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	該当なし
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	該当なし
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	なし
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	講義、演習、討論、意見交換等
科目ナンバー／The subject number	P2-1-0544-I59
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	無／Nothing
その他／Others	特になし

授業情報／Class Information

基本情報/Basic Information

担当教員情報/Instructor Information