シラバス参照

基本情報／Basic Information
詳細情報／Detailed Information
授業計画詳細情報／Class Schedule Details

基本情報/Basic Information

開講科目名／Course	社会科教育演習Ⅱ（Ａ）／Teaching Methodology of Social Studies, Seminar Ⅱ
時間割コード／Course Code	3262240085
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	教育学部／Faculty of Education
曜日コマ／Day, Period	金／Fri　3
開講区分／Semester offered	後期／second semester
単位数／Credits	2.0
学年／Year	2,3,4
主担当教員／Main Instructor	池田　泰弘／IKEDA YASUHIRO
科目区分／Course Group	専門教育科目
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective
授業形式／Class Format
メディア授業／Media lecture	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名／Instructor	教員所属名／Faculty/Department
池田　泰弘／IKEDA YASUHIRO	教育学部／Faculty of Education

難易度（レベル）／Level	レベル2
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　２　解決していく力　CP・DP　３　学び続ける力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	○新聞活用教育(NIE)や法教育の理論的知見を踏まえ、それらの授業の意義や開発方法を理解し、求められる授業の姿を具体的に探究する（解決していく力・学び続ける力）
授業の概要／Summary of the class	前半は学習指導要領における新聞の位置づけやNIEの在り方を考察し、NIEの授業開発に向けた手立てを獲得します。後半は法教育の理論を踏まえつつ、授業づくりに必要な視点やその在り方について報告していただき、議論を通して深めます。なお、新聞社ならびに現職教員による講義を予定しています。
授業の内容予定／Contents plan of the class	1.オリエンテーション 2.ＮＩＥと社会 3.ＮＩＥと学校 4.ＮＩＥ実践演習① 5.ＮＩＥ実践演習② 6.ＮＩＥ実践演習③ 7.ＮＩＥ実践演習④ 8.ＮＩＥ実践演習⑤ 9.法教育の理論① 10.法教育の理論② 11.法教育実践への視点① 12.法教育実践への視点② 13.法教育授業の実際 14.法教育実践への視点③ 15.法教育実践への視点④
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	演習への参加状況（15%）、成果物や振り返りシート(55%) 、研究報告（30%）を総合的に評価する。　 ※生成AIの利用に関しては，情報収集や要点整理，文章表現のアドバイスなど補助的利用の場合のみ可能とする。例えば生成AIに学習指導案などを作成させ，そのまま提出することは認めない。ただし，自分が一から作成したオリジナルの指導案を生成AIから添削や助言を受けた後，自らの思考を通して書き直すことは認める。
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	前半の講義では新聞に対する理解が前提となります。図書館の1Fにある新聞コーナーを積極的に活用してください。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	特に指示しない。
参考文献／bibliography	・小原友行/髙木まさき/平石隆敏『はじめて学ぶ学校教育と新聞活用―考え方から実践方法までの基礎知識―』(ミネルヴァ書房、2013年) ・日本NIE学会編『探究の学びを開くＮＩＥ－多様性の中の確かな指針として－』(京都新聞出版センター、2024年) ・関東弁護士会連合会編『法教育教材　わたしたちの社会と法』(商事法務、2018年) ・中平一義『法教育の理論と実践-自由で公正な社会の担い手のために-』(現代人文社、2020年)
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	・本講義は中学校を念頭に置いている。・後半の法教育の内容は法学の知識を前提とするが、必要な情報の取得は案内する。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	まずは下記のアドレスに連絡をください。
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	ikesan0394@hirosaki-u.ac.jp
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	A09:教育学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	A08:社会学およびその関連分野
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	A05:法学およびその関連分野
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	実務経験
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	講義と演習を併用する。グループ形式の議論は受講者同士が協力して進めること。
科目ナンバー／The subject number	P1-2-0178-A09
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	無／Nothing
その他／Others	・前期の社会科教育演習や他の講義の履修内容と関連付けながら、社会科授業の一つのあり方を考えること。・新聞や法といった社会的な内容を扱う講義であり、受講者が関心を持って臨んでほしい。・中学校に勤務していた経験から学校現場の話題に言及することがあります。

No.	回（日時）／Time (date and time)	主題と位置付け（担当）／Subjects and instructor's position	学習方法と内容／Methods and contents	備考／Notes
該当するデータはありません

開講科目名／Course	社会科教育演習Ⅱ（Ａ）／Teaching Methodology of Social Studies, Seminar Ⅱ
時間割コード／Course Code	3262240085
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	教育学部／Faculty of Education
曜日コマ／Day, Period	金／Fri　3
開講区分／Semester offered	後期／second semester
単位数／Credits	2.0
学年／Year	2,3,4
主担当教員／Main Instructor	池田　泰弘／IKEDA YASUHIRO
科目区分／Course Group	専門教育科目
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective
授業形式／Class Format
メディア授業／Media lecture	－

難易度（レベル）／Level	レベル2
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　２　解決していく力　CP・DP　３　学び続ける力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	○新聞活用教育(NIE)や法教育の理論的知見を踏まえ、それらの授業の意義や開発方法を理解し、求められる授業の姿を具体的に探究する（解決していく力・学び続ける力）
授業の概要／Summary of the class	前半は学習指導要領における新聞の位置づけやNIEの在り方を考察し、NIEの授業開発に向けた手立てを獲得します。後半は法教育の理論を踏まえつつ、授業づくりに必要な視点やその在り方について報告していただき、議論を通して深めます。なお、新聞社ならびに現職教員による講義を予定しています。
授業の内容予定／Contents plan of the class	1.オリエンテーション 2.ＮＩＥと社会 3.ＮＩＥと学校 4.ＮＩＥ実践演習① 5.ＮＩＥ実践演習② 6.ＮＩＥ実践演習③ 7.ＮＩＥ実践演習④ 8.ＮＩＥ実践演習⑤ 9.法教育の理論① 10.法教育の理論② 11.法教育実践への視点① 12.法教育実践への視点② 13.法教育授業の実際 14.法教育実践への視点③ 15.法教育実践への視点④
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	演習への参加状況（15%）、成果物や振り返りシート(55%) 、研究報告（30%）を総合的に評価する。　 ※生成AIの利用に関しては，情報収集や要点整理，文章表現のアドバイスなど補助的利用の場合のみ可能とする。例えば生成AIに学習指導案などを作成させ，そのまま提出することは認めない。ただし，自分が一から作成したオリジナルの指導案を生成AIから添削や助言を受けた後，自らの思考を通して書き直すことは認める。
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	前半の講義では新聞に対する理解が前提となります。図書館の1Fにある新聞コーナーを積極的に活用してください。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	特に指示しない。
参考文献／bibliography	・小原友行/髙木まさき/平石隆敏『はじめて学ぶ学校教育と新聞活用―考え方から実践方法までの基礎知識―』(ミネルヴァ書房、2013年) ・日本NIE学会編『探究の学びを開くＮＩＥ－多様性の中の確かな指針として－』(京都新聞出版センター、2024年) ・関東弁護士会連合会編『法教育教材　わたしたちの社会と法』(商事法務、2018年) ・中平一義『法教育の理論と実践-自由で公正な社会の担い手のために-』(現代人文社、2020年)
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	・本講義は中学校を念頭に置いている。・後半の法教育の内容は法学の知識を前提とするが、必要な情報の取得は案内する。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	まずは下記のアドレスに連絡をください。
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	ikesan0394@hirosaki-u.ac.jp
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	A09:教育学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	A08:社会学およびその関連分野
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	A05:法学およびその関連分野
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	実務経験
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	講義と演習を併用する。グループ形式の議論は受講者同士が協力して進めること。
科目ナンバー／The subject number	P1-2-0178-A09
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	無／Nothing
その他／Others	・前期の社会科教育演習や他の講義の履修内容と関連付けながら、社会科授業の一つのあり方を考えること。・新聞や法といった社会的な内容を扱う講義であり、受講者が関心を持って臨んでほしい。・中学校に勤務していた経験から学校現場の話題に言及することがあります。

授業情報／Class Information

基本情報/Basic Information

担当教員情報/Instructor Information