基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	心理学基礎研究
時間割コード ／Course Code	6263000001
ナンバリングコード ／Numbering Code
開講所属 ／Course Offered by	医学部心理支援科学科／ School of Clinical Psychological Science
曜日コマ ／Day, Period	火／Tue　1,　火／Tue　2,　木／Thu　1
開講区分 ／Semester offered	通年
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	3,4
主担当教員 ／Main Instructor	櫛引　夏歩／KUSHIBIKI NATSUHO
科目区分 ／Course Group	専門教育科目　専門応用科目
教室 ／Classroom
必修・選択 ／Required/Elective	必修
授業形式 ／Class Format	講義科目
メディア授業 ／Media lecture	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Faculty/Department
櫛引　夏歩／KUSHIBIKI NATSUHO	保健学研究科／
米田　健一郎／YONEDA　KENICHIRO	保健学研究科／

難易度（レベル） ／Level	レベル3
対応するＣＰ／ＤＰ ／CP/DP	CP・DP　１　見通す力　    　CP・DP　２　解決していく力　CP・DP　３　学び続ける力
授業としての具体的到達目標 ／Concrete arrival target as the class	〇卒業研究に向けて，これまで学んだ心理学研究法，心理統計法の知識を基盤として，実際に研究するための基礎スキルを身につける。（見通す力，解決していく力，学び続ける力）
授業の概要 ／Summary of the class	〇受講生自らが興味関心のある研究を選び，その研究を追試する。 〇必要となる先行研究のレビュー，研究計画，分析，論文執筆などを全体に発表し，それについて全体で討論する。
授業の内容予定 ／Contents plan of the class	4月14日 第1回 オリエンテーション（2コマ目）担当：米田健一郎 授業の全体像と進め方を説明し，今後の講義内容の理解を深めるオリエンテーションを実施する。 4月21日 第2/3回　第2回 研究倫理；第3回 文献検索，論文購読レジュメの作成（1・2コマ目）担当：米田健一郎 第2回では，人を対象とする生命科学・医学研究に関する倫理指針，日本心理学会倫理規定，弘前大学における規定を中心に学ぶ。 第3回では，文献の検索方法を学び，論文購読レジュメの作成演習を行う。 5月12日 第4/5回　第4回 論文購読1；第5回 論文講読2（1・2コマ目）担当：米田健一郎 第5回では，分散分析を用いた論文を読み，発表と討論を行う。 第6回では，回帰分析を用いた論文を読み，発表と討論を行う。 5月19日 第6/7回　第6回 論文講読3；第7回 論文購読4（1・2コマ目）担当：米田健一郎 第6回では，共分散構造分析を用いた論文を読み，発表と討論を行う。 第7回では，尺度作成論文を読み，発表と討論を行う。 5月26日 第8/9回　第8回 尺度構成法1；第9回 尺度構成法2（1・2コマ目） 担当：米田健一郎 第8回では，心理尺度構成法の基本手順を解説し，作成する尺度の決定プロセスを学ぶ。既存の尺度を参考に，測定したい概念を設定する。尺度作成に必要な項目を選定する。質問紙を作成する。 第9回では，既存尺度と新規尺度の関連について仮説を立てる。問題・目的・方法を定め，研究計画書の草案を作成する。構想発表会の準備を行う。 6月2日 第10/11回　第10回 尺度構成法3；第11回 尺度構成法4（1・2コマ目）担当：米田健一郎 第10回では，構想発表会を行う。選定項目の精査や質問紙の改善点についてグループで検討し，構想を洗練させる。 第11回では，研究計画書を作成し，調査を実施する。 6月9日 第12/13回　第12回 尺度構成法5；第13回 尺度構成法6（1・2コマ目）担当：米田健一郎 第12回では，収集データの分析を行う。記述統計，因子分析，信頼性係数の推定，相関分析による妥当性の検討を行う。 第13回では，結果をまとめ，考察を行う。 6月23日 第14回 尺度構成法7（2コマ目）担当：米田健一郎 研究成果を発表し，討論を行う。当該尺度構成法の研究についてのレポート（中間レポート）を課す。 6月30日 第15回 多様性尊重のガイドライン紹介、研究倫理の説明 担当：櫛引夏歩 実際に研究を行う前段階として，多様性尊重のガイドラインと研究倫理の重要性を学ぶ。 7月7日 第16/17回 研究計画立案①（研究アイディア検討） 担当：櫛引夏歩 各グループで研究テーマに関するアイディアを検討し，初期の計画案を作成する。アイディア検討をさらに深化させ，具体的な研究計画の骨子を固めるディスカッションを行う。 7月14日 第18/19回 研究計画立案②（計画の具体案を検討） 担当：櫛引夏歩 各グループで使用変数や分析方法など，具体的な研究計画案の詳細を検討する。検討内容を踏まえ，研究計画の改善点を整理し ，修正案を作成する。 7月21日 第20/21回 研究計画立案③（使用変数 ，分析計画の検討） ，研究倫理申請書類作成 担当：櫛引夏歩 研究計画の最終調整として，使用変数・分析計画の詳細検討と並行して研究倫理申請書類の作成に取り組む。グループごとに研究計画と倫理申請書類の見直しと議論を行う。 10月1日 第22回 研究倫理申請書類作成 ，アンケート調査実施準備 担当：櫛引夏歩 研究倫理申請書類の最終確認と，アンケート調査実施に向けた準備作業を進める。 10月15日 第23回 分析①（データクリーニング） 担当：櫛引夏歩 収集したデータのクリーニング作業を実施し，データ整備を行う。 10月22日 第24回 分析②（記述統計 ，相関分析） 担当：櫛引夏歩 データの記述統計量の算出と相関分析を行い，基礎統計の理解を深める。 11月5日 第25回 分析③（各グループで実施する分析） 担当：櫛引夏歩 各グループに分かれて実践的なデータ分析を行う。 11月12日 第26回 結果①（分析結果の読み込み） 担当：櫛引夏歩 各グループの分析結果を共有し，結果の整理と読み込み作業を行う。 11月19日 第27回 結果②（図表の作成） 担当：櫛引夏歩 分析結果をもとに図表を作成し，結果を整理・提示する。 11月26日 第28回 研究成果の考察 担当：櫛引夏歩 各グループの分析結果を踏まえ，研究成果の意義や課題について考察する。 12月3日 第29回 発表スライド作成 担当：櫛引夏歩 研究成果発表用のスライド作成に取り組み，発表準備を整える。 12月10日 第30回 （最終回）研究成果発表 担当：櫛引夏歩 各グループが実施した研究成果を発表し，全体でフィードバックを行う。
成績評価方法及び採点基準 ／A scholastic evaluation method and marking standard	評価の基準】 ①研究テーマをみつけることができる。 ②研究計画をたてることができる。 ③研究を実施することができる。 【評価の構成】 ①授業への参加状況（授業中の討論や発表など）（20％） ②中間レポート（40％） ③期末レポート（40%） 【生成AIの利用に関する考え方】 補助的利用のみ可：予習、復習、情報収集などで用いて良いが、研究結果の解釈やレポートの本文作成での利用は不可
予習及び復習等の内容 ／Contents such as preparations for lessons and the review	講義と演習科目は，1単位修得に必要な45時間のうち15時間を授業時間中に学修し，30時間を授業時間外で学修することが前提です。参考文献や授業中に提示する資料をもとに予習と復習に努めて下さい。
教材・教科書 ／The teaching materials, textbook	教科書は指定しない。適宜，参考図書や資料を紹介する。
参考文献 ／bibliography	授業中に適宜紹介する。
留意点・予備知識 ／Point to keep in mind, back ground	特になし
授業内容に関する質問・疑義等 ／Question, doubt about class contents	質問・疑義については、授業終了時に直接質問するか、メールにて行う。
Eメールアドレス・HPアドレス ／E-mail address, HP address	櫛引 夏歩：n.kushibiki＠hirosaki-u.ac.jp 米田 健一郎：k.yoneda@hirosaki-u.ac.jp
学問分野1（主学問分野） ／Discipline 1	A10:心理学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野） ／Discipline 2	J61:人間情報学およびその関連分野
学問分野3（副学問分野） ／Discipline 3	該当なし
実務経験のある教員による授業科目について ／About the class subject by the teacher with the work experience	なし
地域志向科目 ／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法 ／Class form, class method	実習
科目ナンバー ／The subject number	M3-3-2121-A10
メディア授業による著作物利用の有無について ／Whether or not copyrighted works are used in media classes	無／Nothing
その他 ／Others	特になし

No.	回（日時） ／Time (date and time)	主題と位置付け（担当） ／Subjects and instructor's position	学習方法と内容 ／Methods and contents	備考 ／Notes
該当するデータはありません