基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	生体防御学／Host Defense
時間割コード ／Course Code	8262000101
開講所属 ／Course Offered by	農学生命科学部／Faculty of Agriculture and Life Science
ターム・学期 ／Term・Semester	2026年度／Academic Year　　後期
曜日コマ ／Day, Period	火／Tue　3
開講区分 ／Semester offered	後期／second semester
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	1
主担当教員 ／Main Instructor	永長　一茂／NAGAOSA KAZUSHIGE
授業形式 ／Class Format

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Faculty/Department
永長　一茂／NAGAOSA KAZUSHIGE	農学生命科学部／Faculty of Agriculture and Life Science

難易度（レベル） ／Level	レベル2
対応するＣＰ／ＤＰ ／CP/DP	CP・DP　１　見通す力　　    CP・DP　３　学び続ける力
授業としての具体的到達目標 ／Concrete arrival target as the class	〇生体を「なに」から防御するかを理解し、説明できるようになること（見通す力） 〇生体を「どのように」防御するかを理解し、説明できるようになること（見通す力） 〇生存を脅かす体内外の生物や異物からどのように生体を守るかを系統立てて考え、深掘りできるようになること（学び続ける力）
授業の概要 ／Summary of the class	高校生物の授業では「生体防御」という用語は「免疫」の単元で目にすることが多い。もちろん免疫は生命の維持に欠かせない重要な仕組みだが、免疫は生体防御のほんの一手段に過ぎない。たとえば「ウサギがライオンから逃げる」、「のどが渇いたから水を飲む」といった行動も生体防御反応のひとつといえる。 　本授業では生体防御を「生存を脅かすあらゆる存在から自らを守る現象」と捉え、「なに」から生体を防御するか（第２回～第５回）、「どのように」生体を防御するか（第９回～第１２回）に大別し、それぞれについて具体例と共に解説する。生体防御反応が適切に起こらなかった際に起こる症状（第１３回）や、ショウジョウバエなどをモデルとした生体防御研究事例（第６回、第７回）についても解説する。
授業の内容予定 ／Contents plan of the class	第１回 １０／６（火）　ガイダンスとイントロダクション 第２回 １０／１３（火）　体外と体内の生物や異物からの防御 第３回 １０／２０（火）　微生物からの防御 第４回 １０／２７（火）　体内で生じた不都合な構造物からの防御 第５回 １１／１０（火）　体内で生じた不都合な細胞からの防御 第６回 １１／１７（火）　生体防御研究事例１ 第７回 １１／２４（火）　生体防御研究事例２ 第８回 １２／１（火）　学習状況の確認（中テストを含む）と振り返り 第９回 １２／８（火）　体外と体内の境目 第１０回 １２／１５（火）　自然免疫と適応（獲得）免疫 第１１回 １２／２２（火）　免疫以外の生体防御機構 第１２回 １／５（火）　微生物が持つ生体防御機構（Teamsでのメディア授業） 第１３回 １／１９（火）　過剰な防御反応と防御の不具合 第１４回 １／２６（火）　学習状況の確認（中テストを含む）と振り返り 第１５回 ２／２（火）　全体のまとめ
成績評価方法及び採点基準 ／A scholastic evaluation method and marking standard	毎回の授業後半または終了後に行う課題／小テスト：40% 2回行う中テスト：40% 授業への参加度（授業中の問いかけへのリアクション）：20% 上記を合算して，最終的な成績評価を行う 課題作成への生成AI利用は認めません。利用を認める課題についてはその旨を課題文に記します。 （疑義が生じた場合、内容について対面での確認を行い、成績評価に反映する場合があります。）
予習及び復習等の内容 ／Contents such as preparations for lessons and the review	予習：授業前後に Microsoft Teams にアップロードされる課題の提出、授業や Microsoft Teams での指示 復習：毎授業後に Microsoft Teams にアップロードされる課題の提出、授業や Microsoft Teams での指示 予習・復習 60時間
教材・教科書 ／The teaching materials, textbook	〇池内昌彦/伊藤元己/箸本春樹/道上達男 監訳、キャンベル生物学 原書11版、2018年、丸善出版
参考文献 ／bibliography	〇笹月健彦/吉開泰信　監訳、免疫生物学　原書第9版、2019年、南江堂 〇中村桂子/松原謙一/榊佳之/水島昇 監訳、Essential 細胞生物学 原著第5版、2021年、南江堂 他 （授業中に紹介することがあります）
留意点・予備知識 ／Point to keep in mind, back ground	なし
授業内容に関する質問・疑義等 ／Question, doubt about class contents	〇授業中（特におすすめ）。 〇授業直後（ややおすすめ）。 〇それ以外の時間帯は下記メール、もしくはMicrosoft Teams で質問を受け付けます。それ以外の手段での質問・質疑を希望される方は、まずはメールで希望をお伝えください。
Eメールアドレス・HPアドレス ／E-mail address, HP address	knagaosa[at]hirosaki-u.ac.jp（[at] は @ です）
学問分野1（主学問分野） ／Discipline 1	G44:細胞レベルから個体レベルの生物学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野） ／Discipline 2	G43:分子レベルから細胞レベルの生物学およびその関連分野
学問分野3（副学問分野） ／Discipline 3	H49:病理病態学、感染・免疫学およびその関連分野
実務経験のある教員による授業科目について ／About the class subject by the teacher with the work experience	なし
地域志向科目 ／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法 ／Class form, class method	講義（１５回のうち１回をTeamsでのメディア授業で実施）
科目ナンバー ／The subject number	A1-2-1409-G44 A1-2-2409-G44
メディア授業による著作物利用の有無について ／Whether or not copyrighted works are used in media classes	有／Yes
その他 ／Others	なし

No.	回（日時） ／Time (date and time)	主題と位置付け（担当） ／Subjects and instructor's position	学習方法と内容 ／Methods and contents	備考 ／Notes
該当するデータはありません