基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	教育の社会制度論／Social Institutional Theories of Education
時間割コード ／Course Code	8262000103
開講所属 ／Course Offered by	農学生命科学部／Faculty of Agriculture and Life Science
ターム・学期 ／Term・Semester	2026年度／Academic Year　　後期
曜日コマ ／Day, Period	水／Wed　3
開講区分 ／Semester offered	後期／second semester
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	中村　恵佑／NAKAMURA KEISUKE
授業形式 ／Class Format	講義科目

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Faculty/Department
中村　恵佑／NAKAMURA KEISUKE	教育学部／Faculty of Education

難易度（レベル） ／Level	レベル2
対応するＣＰ／ＤＰ ／CP/DP	CP・DP　１　見通す力
授業としての具体的到達目標 ／Concrete arrival target as the class	（1）教育制度に関する基本的な知識や仕組みの概要が理解できるようになること。 （2）現代社会における教育制度に関する問題について、多角的・俯瞰的に理解できるようになること。 （3）昨今の教育制度改革の方向性や今後の教育制度のあるべき姿について、考察・表現できるようになること。
授業の概要 ／Summary of the class	この授業では、主に、（1）教育・公教育の理念や、教育法規、教育行政・学校経営といった教育制度に関する基本的な知識・仕組みの概要と、（2）教育課程・学習指導要領や学校病理、教員の職務、教育財政、入試、学校安全などに関する各教育制度の内容や最新の改革動向という2点について学ぶことを通して、現代社会における教育制度のあり方や課題について理解・考察を深めることを目指す。
授業の内容予定 ／Contents plan of the class	第１回　授業のガイダンス　「教育」「学校」とは何か？ 第２回　「教育制度」とは何か？　どのように作られているのか？ 　　　　（教育制度、教育法規、政策過程、中央政府（文部科学省）の役割など） 第３回　教育制度を実施する「主役」は誰なのか？ 　　　　（地方教育行政（教育委員会）、学校経営、教員など） 第４回　「教育内容」は誰がどのように決めているのか？ 　　　　（教育課程・学習指導要領の仕組みと現行の学習指導要領の概要など） 第５回　現代の子どもたちに求められる「能力」とは何か？① 　　　　（現行の学習指導要領における主な改訂内容） 第６回　現代の子どもたちに求められる「能力」とは何か？② 　　　　（現行の学習指導要領における主な改訂内容） 第７回　教科書はなぜ「検定」されるのか？　　　 　　　　（教科書作成・検定・採択の仕組みなど） 第８回　「いじめ・不登校・体罰」から子どもたちをどのように守るべきなのか？ 第９回　なぜ日本の教員は「ブラック」なのか？ 　　　　（教員の養成・採用・職務と働き方改革など） 第１０回　個人や国はなぜ教育に「投資」するのか？ 　　　　　（教育財政と教育費に関する支援など） 第１１回　学校と「地域」のあるべき姿とは何か？ 　　　　　（コミュニティ・スクール、学校統廃合など）　 第１２回　教育制度は、様々な環境に置かれた人々をどこまで「包摂」できるのか？   　　　　　（フリースクール・インクルーシブ教育・夜間中学など）　 第１３回　「大学入試制度」はなぜ改革されるのか？ 第１４回　学校の「安全」をどのように守れば良いのか？   　　　　　（学校安全と安全教育に関する制度）　　 第１５回　授業のまとめ、最終レポートに関する説明
成績評価方法及び採点基準 ／A scholastic evaluation method and marking standard	毎回の授業後に提出してもらう「課題」と、授業の最終回で課す「最終レポート」を総合的に評価する。課題は50％、最終レポートは50％の評価割合とする。
予習及び復習等の内容 ／Contents such as preparations for lessons and the review	予習 授業の最後で示す、次回授業の理解に必要な用語などについて、それらの意味を、文献や新聞・雑誌、インターネットなどで調べてくること。 復習 ・授業のスライドや配布資料、授業内で紹介した参考文献を読み直し、授業の復習を行う。 ・授業で提示された教員からの問い・論点について、自分なりの考えをまとめ、課題への解答を作成・提出する。
教材・教科書 ／The teaching materials, textbook	使用しない
参考文献 ／bibliography	各回の授業内で随時紹介する。
留意点・予備知識 ／Point to keep in mind, back ground	特になし
授業内容に関する質問・疑義等 ／Question, doubt about class contents	初回授業で提示するメールアドレスに随時連絡して下さい。
Eメールアドレス・HPアドレス ／E-mail address, HP address	初回授業で提示する。
学問分野1（主学問分野） ／Discipline 1	A09:教育学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野） ／Discipline 2	該当なし
学問分野3（副学問分野） ／Discipline 3	該当なし
実務経験のある教員による授業科目について ／About the class subject by the teacher with the work experience	なし
地域志向科目 ／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法 ／Class form, class method	講義形式で行うことを基本とする。
科目ナンバー ／The subject number	A1-2-0016-A09 A2-2-0016-A09 A3-2-0016-A09 A4-2-0016-A09 A5-2-0016-A09
メディア授業による著作物利用の有無について ／Whether or not copyrighted works are used in media classes	無／Nothing
その他 ／Others	特になし

No.	回（日時） ／Time (date and time)	主題と位置付け（担当） ／Subjects and instructor's position	学習方法と内容 ／Methods and contents	備考 ／Notes
該当するデータはありません