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基本情報／Basic Information
詳細情報／Detailed Information
授業計画詳細情報／Class Schedule Details

基本情報/Basic Information

開講科目名／Course	日本語学演習Ⅰ／Japanese Linguistics Ⅰ
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	人文社会科学部／Faculty of Humanities and Social Sciences
ターム・学期／Term・Semester	2026年度／Academic Year　　前期
曜日コマ／Day, Period	木／Thu　3
開講区分／Semester offered	前期／first semester
単位数／Credits	2.0
学年／Year	2,3,4
主担当教員／Main Instructor	新永悠人／NIINAGA YUTO
科目区分／Course Group	専門教育科目　学部専門科目
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective	選択必修
授業形式／Class Format	演習科目
メディア授業／Media lecture	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名／Instructor	教員所属名／Faculty/Department
新永悠人／NIINAGA YUTO	人文社会科学部／Faculty of Humanities and Social Sciences

難易度（レベル）／Level	レベル2
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　１　見通す力　　CP・DP　２　解決していく力　CP・DP　３　学び続ける力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	先行研究を精読し、日本語学・言語学の用語（概念）を理解するとともに、自らの研究テーマを見つける方法を身につける
授業の概要／Summary of the class	方言研究に関する基礎知識を学んだうえで、先行研究を読んで理解する力を身につけてもらいます。具体的には、以下の３つを行います。 ① 日本で話されている方言の研究にはどのようなものがあるのか、その全体像（概要）を理解する。 ② 日本語学の基本的な概念をさまざまな方言のデータを通して理解する。 ③ 講読文献の不明点を自ら調べ、発表する。
授業の内容予定／Contents plan of the class	第１回授業の概要説明第２回学生による発表（１）：私たちは日本語を知らない第３回学生による発表（２）：母音と子音（１）第４回学生による発表（３）：母音と子音（２）第５回学生による発表（４）：五十音図と特殊拍（１）第６回学生による発表（５）：五十音図と特殊拍（２）第７回学生による発表（６）：アクセント（１）第８回学生による発表（７）：アクセント（２）第９回学生による発表（８）：形態素（１）第１０回学生による発表（９）：形態素（２）第１１回学生による発表（１０）：語と句（１）第１２回学生による発表（１１）：語と句（２）第１３回学生による発表（１２）：格ととりたて（１）第１４回学生による発表（１３）：格ととりたて（２）第１５回学生による発表（１４）：まとめ ※授業の進度に応じて、内容を変更することがあります。
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	演習発表（40%）、他の発表へのコメント（15％）、最終レポート（45%）・生成AIの使用について：以下の3つの条件を満たす場合に限り、生成AIの使用を認める。①どの範囲で、どのように利用したかをレジュメ・レポート内に明記すること。；②文章の論理的破綻・誤植が無いように自身の責任で厳格にチェックすること。論理的破綻・誤植があった場合は当該原稿に対する評価の最大3割を減点する。；③根拠となるデータ・典拠が実在のものであるかを自身の責任で厳格にチェックすること（ハルシネーションを厳格に回避すること）。存在しないデータ・典拠を引用したり、無関係のデータ・典拠を引用した場合は当該原稿に対する評価を原則として0点とする。
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	発表の準備を入念に行い、既になされた発表同士のつながりを見出すこと
教材・教科書／The teaching materials, textbook	授業時に必要な資料を配布します。
参考文献／bibliography	〇新永悠人（2022）「方言研究の類型論」『弘前大学国語国文学』第43号〇松丸真大・白岩広行・原田走一郎・平塚雄亮『ワークブック方言で考える日本語学』くろしお出版 ※ 事前に準備する必要はありません。
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	〈1〉レジュメの準備は毎回全員が行います（分担ではありません）〈2〉他者に建設的に関わる経験は必要なことなので、授業内で互いの発表へのコメントや、調査内容に関するアドバイスなどを評価対象とします。〈3〉最終レポートでは、授業で扱ったトピックの中からどれか１つを選び、自身の方言（または興味のある方言）の先行研究をまとめるとともに、自身の考察も述べていただきます。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	授業時やオフィスアワー（木曜 14：30-15：30）に対応します。
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	yniinagaAhirosaki-u.ac.jp （Aは@のことです）
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	A02:文学，言語学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	該当なし
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	該当なし
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	なし
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	授業はすべて演習形式です。メディア授業に移行した場合は、Teamsで授業を行います。
科目ナンバー／The subject number	H1-2-1357-A02
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	有／Yes
その他／Others	特になし

No.	回（日時）／Time (date and time)	主題と位置付け（担当）／Subjects and instructor's position	学習方法と内容／Methods and contents	備考／Notes
該当するデータはありません

開講科目名／Course	日本語学演習Ⅰ／Japanese Linguistics Ⅰ
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	人文社会科学部／Faculty of Humanities and Social Sciences
ターム・学期／Term・Semester	2026年度／Academic Year　　前期
曜日コマ／Day, Period	木／Thu　3
開講区分／Semester offered	前期／first semester
単位数／Credits	2.0
学年／Year	2,3,4
主担当教員／Main Instructor	新永悠人／NIINAGA YUTO
科目区分／Course Group	専門教育科目　学部専門科目
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective	選択必修
授業形式／Class Format	演習科目
メディア授業／Media lecture	－

難易度（レベル）／Level	レベル2
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　１　見通す力　　CP・DP　２　解決していく力　CP・DP　３　学び続ける力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	先行研究を精読し、日本語学・言語学の用語（概念）を理解するとともに、自らの研究テーマを見つける方法を身につける
授業の概要／Summary of the class	方言研究に関する基礎知識を学んだうえで、先行研究を読んで理解する力を身につけてもらいます。具体的には、以下の３つを行います。 ① 日本で話されている方言の研究にはどのようなものがあるのか、その全体像（概要）を理解する。 ② 日本語学の基本的な概念をさまざまな方言のデータを通して理解する。 ③ 講読文献の不明点を自ら調べ、発表する。
授業の内容予定／Contents plan of the class	第１回授業の概要説明第２回学生による発表（１）：私たちは日本語を知らない第３回学生による発表（２）：母音と子音（１）第４回学生による発表（３）：母音と子音（２）第５回学生による発表（４）：五十音図と特殊拍（１）第６回学生による発表（５）：五十音図と特殊拍（２）第７回学生による発表（６）：アクセント（１）第８回学生による発表（７）：アクセント（２）第９回学生による発表（８）：形態素（１）第１０回学生による発表（９）：形態素（２）第１１回学生による発表（１０）：語と句（１）第１２回学生による発表（１１）：語と句（２）第１３回学生による発表（１２）：格ととりたて（１）第１４回学生による発表（１３）：格ととりたて（２）第１５回学生による発表（１４）：まとめ ※授業の進度に応じて、内容を変更することがあります。
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	演習発表（40%）、他の発表へのコメント（15％）、最終レポート（45%）・生成AIの使用について：以下の3つの条件を満たす場合に限り、生成AIの使用を認める。①どの範囲で、どのように利用したかをレジュメ・レポート内に明記すること。；②文章の論理的破綻・誤植が無いように自身の責任で厳格にチェックすること。論理的破綻・誤植があった場合は当該原稿に対する評価の最大3割を減点する。；③根拠となるデータ・典拠が実在のものであるかを自身の責任で厳格にチェックすること（ハルシネーションを厳格に回避すること）。存在しないデータ・典拠を引用したり、無関係のデータ・典拠を引用した場合は当該原稿に対する評価を原則として0点とする。
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	発表の準備を入念に行い、既になされた発表同士のつながりを見出すこと
教材・教科書／The teaching materials, textbook	授業時に必要な資料を配布します。
参考文献／bibliography	〇新永悠人（2022）「方言研究の類型論」『弘前大学国語国文学』第43号〇松丸真大・白岩広行・原田走一郎・平塚雄亮『ワークブック方言で考える日本語学』くろしお出版 ※ 事前に準備する必要はありません。
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	〈1〉レジュメの準備は毎回全員が行います（分担ではありません）〈2〉他者に建設的に関わる経験は必要なことなので、授業内で互いの発表へのコメントや、調査内容に関するアドバイスなどを評価対象とします。〈3〉最終レポートでは、授業で扱ったトピックの中からどれか１つを選び、自身の方言（または興味のある方言）の先行研究をまとめるとともに、自身の考察も述べていただきます。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	授業時やオフィスアワー（木曜 14：30-15：30）に対応します。
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	yniinagaAhirosaki-u.ac.jp （Aは@のことです）
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	A02:文学，言語学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	該当なし
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	該当なし
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	なし
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	授業はすべて演習形式です。メディア授業に移行した場合は、Teamsで授業を行います。
科目ナンバー／The subject number	H1-2-1357-A02
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	有／Yes
その他／Others	特になし

授業情報／Class Information

基本情報/Basic Information

担当教員情報/Instructor Information