シラバス参照

基本情報／Basic Information
詳細情報／Detailed Information
授業計画詳細情報／Class Schedule Details

基本情報/Basic Information

開講科目名／Course	地域プロジェクト演習－地域アートと津軽塗－／Regional-Project Seminar－Regional Art and Tsugaru Lacquerware－
時間割コード／Course Code	1261200050
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	教養教育科目／
曜日コマ／Day, Period	金／Fri　4
開講区分／Semester offered	前期／first semester
単位数／Credits	2.0
学年／Year	1,2,3,4
主担当教員／Main Instructor	髙橋　憲人／TAKAHASHI KENTO
科目区分／Course Group	教養教育科目　グローカル科目
教室／Classroom	総合教育棟208講義室／総合教育棟208講義室
必修・選択／Required/Elective
授業形式／Class Format
メディア授業／Media lecture	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名／Instructor	教員所属名／Faculty/Department
髙橋　憲人／TAKAHASHI KENTO	教育学部／Faculty of Education

難易度（レベル）／Level	レベル2
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　２　解決していく力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	○青森の地域課題の解決や資源の活用の先行事例を学び，その意義や限界を理解すること ○青森の地域課題の解決や資源の活用に関するプロジェクトを企画したり，実施したりできるようになること
授業の概要／Summary of the class	○日常の肌理（ざらつき・質感・テクスチャ）に潜む創造性に着目し，生活環境から導かれる芸術実践と在来工芸「津軽塗」の技法原理とを往還しながら，芸術や工芸を再考します。具体的には，身の回りの素材の肌理を鋭敏に感じ取るワークショップから出発し，青森県を代表する漆工芸である津軽塗の技法原理を活用したワークショップへと接続します。 ○津軽塗を既存の様式や固定化された表象としてではなく，道具×素材×動作の組み合わせから生まれる肌理の生成プロセスとして捉え直すことで，生活環境に遍在する生成の論理と在来工芸の技法原理との親和性を明らかにします。それにより，工芸を受動的に消費される「文化」や「伝統」としてではなく，環境のなかで再構成され続ける創造的実践として理解する視座を養います。
授業の内容予定／Contents plan of the class	第 1回 4月17日（金）ガイダンス第 2回 4月24日（金）ワークショップ〈1〉テクスチャを撮る第 3回 5月1日（金）ワークショップ〈2〉フロッタージュ第 4回 5月8日（金）ワークショップ〈3〉スタンピング第５回 5月15日（金）漆工芸の素材第 6回 5月22日（金）「研出変り塗」について第 7回 5月29日（金）ワークショップ〈4〉素材選び・道具づくり第 8回 6月5日（金）ワークショップ〈5〉仕掛第 9回 6月12日（金）ワークショップ〈6〉上色を考える第 10回 6月19日（金）ワークショップ〈7〉研出第11回 6月26日（金）振り返り第12回 7月3日（金）ワークショップのデザイン① 第13回 7月10日（金）ワークショップのデザイン② 第14回 7月17日（金）期末課題ワークショップの発表① 第15回 7月24日（金）期末課題ワークショップの発表②
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	平常評価：各授業毎のリアクションペーパー，授業に対する参加度 80％期末評価：期末発表でのプレゼンテーション 20％上記を合算して成績評価を行います。生成AIの路用は，補助的利用のみ可。
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	授業で学んだことを普段の生活のなかでも考えてみること。1週間に4時間（1日40分）の予習・復習が必要。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	髙橋憲人（2022）『環境が芸術になるとき：肌理の芸術論』春秋社．
参考文献／bibliography	授業毎に適宜紹介します。
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	受講者数は25名を上限とするため，履修制限をかける場合があります。弘前大学構内を予定していますが，屋外で行うワークショップがあります。漆を使うワークショップがあります。漆が皮膚に付着しないように配慮しますが，漆かぶれ（接触性皮膚炎）が起こる可能性があります。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	授業終了後に質問等の時間を設けます。
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	Eメールアドレス： takahashi.k at hirosaki-u.ac.jp atを@に置き換えてください HPアドレス： https://researchmap.jp/epidendroideae
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	A01:思想，芸術およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	A09:教育学およびその関連分野
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	Z95:学際・新領域
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	なし
地域志向科目／Local intention subject	地域志向科目
授業形態・授業方法／Class form, class method	対面授業
科目ナンバー／The subject number	LA-2-2219-
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	無／Nothing
その他／Others	この授業では，青森の地域課題の解決や資源の活用について取り上げます。

No.	回（日時）／Time (date and time)	主題と位置付け（担当）／Subjects and instructor's position	学習方法と内容／Methods and contents	備考／Notes
該当するデータはありません

開講科目名／Course	地域プロジェクト演習－地域アートと津軽塗－／Regional-Project Seminar－Regional Art and Tsugaru Lacquerware－
時間割コード／Course Code	1261200050
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	教養教育科目／
曜日コマ／Day, Period	金／Fri　4
開講区分／Semester offered	前期／first semester
単位数／Credits	2.0
学年／Year	1,2,3,4
主担当教員／Main Instructor	髙橋　憲人／TAKAHASHI KENTO
科目区分／Course Group	教養教育科目　グローカル科目
教室／Classroom	総合教育棟208講義室／総合教育棟208講義室
必修・選択／Required/Elective
授業形式／Class Format
メディア授業／Media lecture	－

難易度（レベル）／Level	レベル2
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　２　解決していく力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	○青森の地域課題の解決や資源の活用の先行事例を学び，その意義や限界を理解すること ○青森の地域課題の解決や資源の活用に関するプロジェクトを企画したり，実施したりできるようになること
授業の概要／Summary of the class	○日常の肌理（ざらつき・質感・テクスチャ）に潜む創造性に着目し，生活環境から導かれる芸術実践と在来工芸「津軽塗」の技法原理とを往還しながら，芸術や工芸を再考します。具体的には，身の回りの素材の肌理を鋭敏に感じ取るワークショップから出発し，青森県を代表する漆工芸である津軽塗の技法原理を活用したワークショップへと接続します。 ○津軽塗を既存の様式や固定化された表象としてではなく，道具×素材×動作の組み合わせから生まれる肌理の生成プロセスとして捉え直すことで，生活環境に遍在する生成の論理と在来工芸の技法原理との親和性を明らかにします。それにより，工芸を受動的に消費される「文化」や「伝統」としてではなく，環境のなかで再構成され続ける創造的実践として理解する視座を養います。
授業の内容予定／Contents plan of the class	第 1回 4月17日（金）ガイダンス第 2回 4月24日（金）ワークショップ〈1〉テクスチャを撮る第 3回 5月1日（金）ワークショップ〈2〉フロッタージュ第 4回 5月8日（金）ワークショップ〈3〉スタンピング第５回 5月15日（金）漆工芸の素材第 6回 5月22日（金）「研出変り塗」について第 7回 5月29日（金）ワークショップ〈4〉素材選び・道具づくり第 8回 6月5日（金）ワークショップ〈5〉仕掛第 9回 6月12日（金）ワークショップ〈6〉上色を考える第 10回 6月19日（金）ワークショップ〈7〉研出第11回 6月26日（金）振り返り第12回 7月3日（金）ワークショップのデザイン① 第13回 7月10日（金）ワークショップのデザイン② 第14回 7月17日（金）期末課題ワークショップの発表① 第15回 7月24日（金）期末課題ワークショップの発表②
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	平常評価：各授業毎のリアクションペーパー，授業に対する参加度 80％期末評価：期末発表でのプレゼンテーション 20％上記を合算して成績評価を行います。生成AIの路用は，補助的利用のみ可。
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	授業で学んだことを普段の生活のなかでも考えてみること。1週間に4時間（1日40分）の予習・復習が必要。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	髙橋憲人（2022）『環境が芸術になるとき：肌理の芸術論』春秋社．
参考文献／bibliography	授業毎に適宜紹介します。
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	受講者数は25名を上限とするため，履修制限をかける場合があります。弘前大学構内を予定していますが，屋外で行うワークショップがあります。漆を使うワークショップがあります。漆が皮膚に付着しないように配慮しますが，漆かぶれ（接触性皮膚炎）が起こる可能性があります。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	授業終了後に質問等の時間を設けます。
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	Eメールアドレス： takahashi.k at hirosaki-u.ac.jp atを@に置き換えてください HPアドレス： https://researchmap.jp/epidendroideae
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	A01:思想，芸術およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	A09:教育学およびその関連分野
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	Z95:学際・新領域
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	なし
地域志向科目／Local intention subject	地域志向科目
授業形態・授業方法／Class form, class method	対面授業
科目ナンバー／The subject number	LA-2-2219-
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	無／Nothing
その他／Others	この授業では，青森の地域課題の解決や資源の活用について取り上げます。

授業情報／Class Information

基本情報/Basic Information

担当教員情報/Instructor Information