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基本情報／Basic Information
詳細情報／Detailed Information
授業計画詳細情報／Class Schedule Details

基本情報/Basic Information

開講科目名／Course	アメリカ社会論／American Society
時間割コード／Course Code	H261100002
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	人文社会科学研究科／Graduate School of Humanities and Social Science
曜日コマ／Day, Period	月　2
開講区分／Semester offered	前期／first semester
単位数／Credits	2.0
学年／Year	1,2
主担当教員／Main Instructor	髙内　悠貴／TAKAUCHI YUKI
科目区分／Course Group	大学院（修士課程）　専門科目
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective	選択
授業形式／Class Format
メディア授業／Media lecture	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名／Instructor	教員所属名／Faculty/Department
髙内　悠貴／TAKAUCHI YUKI	人文社会科学部／Faculty of Humanities and Social Sciences

難易度（レベル）／Level	レベル5
対応するＤＰ／DP	現代共生コースDP1及び他コースDP3
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	・アメリカ帝国主義および植民地主義の歴史的展開を、身体・美・消費文化の観点から理論的に理解すること・トランスナショナルな視点から、アメリカ史を「本土中心」の枠組みを越えて再考する力を身につけること・英語の専門書を精読し、議論の構造・理論枠組み・史料の用い方を分析した上で、批評的に応答できる高度な読解・運用能力を養うこと
授業の概要／Summary of the class	現代アメリカ社会を理解するためには、人種やジェンダーのみならず、帝国主義や植民地主義といった歴史的構造を批判的に捉える視点が不可欠である。アメリカの植民地支配下にあったフィリピンに焦点を絞り、「美」や身体規範がいかに人種化と結びつき、帝国秩序を支えてきたのかを検討する。英語の専門書を読み解きながら、帝国と消費文化、ジェンダーと資本主義の交差を分析し、過去と現在をつなぐ差別や不平等の構造について洞察を深めることを目的とする。
授業の内容予定／Contents plan of the class	第1回ガイダンス第2回 Matsuda, Matt K. “Introduction: Encircling the Ocean” 第3回 Catherine Ceniza Choy and Judy Tzu-Chun Wu, Gendering the Trans-Pacific World, Introduction 第4回 Teaiwa, Teresia K. “Bikinis and Other s/Pacific n/Oceans 第5回 Denise Cruz, "Notes on Trans-Pacific Archives" (Gendering the Trans-Pacific World, Chapter 2) 第6回 Tessa Ong Winkelmann, "Rethinking the Sexual Geography of American Empire in the Philippines"(Gendering the Trans-Pacific World, Chapter 4) 第7回 Gladys Nubla, "The Sexualized Child and Mestizaje" (Gendering the Trans-Pacific World, Chapter 9) 第8回 Genevieve Clutario, Beauty Regimes, Introduction. A Queen Is Crowned 第9回 Chapter 1. Tensions at the Seams: Petty Politics and Sartorial Battles 第10回 Chapter 2. Queen Makers: Beauty, Power, and the Development of a Beauty Pageant Industrial Complex 第11回 Chapter 3. Philippine Lingerie: Transnational Filipina Beauty Labor under US Empire 第12回 Chapter 4. Beauty Regimes: Structure, Discipline, and Needlework in Colonial Industrial Schools and Prisons 第13回 Chapter 5. “The Dream of Beauty”: The Terno and the Filipina High-Fashion System 第14回 Epilogue. Protectionism and Preparedness under Overlapping Empires 第15回 Discussion: Where are we now?
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	担当章の発表とディスカッションへの貢献（70％）、要約・ディスカッションクエスチョンの作成（30％）生成ＡＩに関する考え方：・本授業では、評価対象となる課題（提出物・発表原稿等）における生成AIの使用を一切禁止とする。
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	予習：毎回のリーディング・アサイメントを精読することに加え、講義で議論に備え自分の意見や疑問点を整理しておく。発表担当の週は要約とディスカッション・クエスチョンを作成する。復習：理解が難しかったを箇所を中心に再度テキストを読み直す他、関連する文献やウェブサイト、視覚資料にも目を通して理解を深める。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	Genevieve Clutario, Beauty Regimes: A History of Power and Modern Empire in the Philippines, 1898–1941 (Duke University Press, 2023). (ISBN: 978-1-4780-1964-0)
参考文献／bibliography	講義外学習で有用となる文献資料・ウエブサイト・視覚資料等を適宜紹介する。
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	アメリカ合衆国史に関する基礎知識があることが望ましいが、必須ではない。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	講義の前後を利用してほしい。
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	takauchi[at]hirosaki-u.ac.jp [at]を＠に置き換えてください。
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	A03:歴史学，考古学，博物館学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	A06:政治学およびその関連分野
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	A08:社会学およびその関連分野
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	ディスカッションを中心に授業を行う。第２回の授業で、受講生の間で各回の発表担当を決定する。発表担当者は、自分の担当章の要約を作成したうえで、自分の意見や疑問、議論すべきポイントを提案する。発表担当者以外も、毎回リーディングの範囲を精読し、ディスカッションに貢献する。メディア授業の際には、Teamsによる同時配信で授業を行う。
科目ナンバー／The subject number	GH-5-2145-A03
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	無／Nothing
その他／Others	特になし
対応する汎用的スキル１／Transferable Skill1	有
対応する汎用的スキル２／Transferable Skill2	有
対応する汎用的スキル３／Transferable Skill3	無
対応する汎用的スキル４／Transferable Skill4	無
対応する汎用的スキル５／Transferable Skill5	無

No.	回（日時）／Time (date and time)	主題と位置付け（担当）／Subjects and instructor's position	学習方法と内容／Methods and contents	備考／Notes
該当するデータはありません

開講科目名／Course	アメリカ社会論／American Society
時間割コード／Course Code	H261100002
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	人文社会科学研究科／Graduate School of Humanities and Social Science
曜日コマ／Day, Period	月　2
開講区分／Semester offered	前期／first semester
単位数／Credits	2.0
学年／Year	1,2
主担当教員／Main Instructor	髙内　悠貴／TAKAUCHI YUKI
科目区分／Course Group	大学院（修士課程）　専門科目
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective	選択
授業形式／Class Format
メディア授業／Media lecture	－

難易度（レベル）／Level	レベル5
対応するＤＰ／DP	現代共生コースDP1及び他コースDP3
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	・アメリカ帝国主義および植民地主義の歴史的展開を、身体・美・消費文化の観点から理論的に理解すること・トランスナショナルな視点から、アメリカ史を「本土中心」の枠組みを越えて再考する力を身につけること・英語の専門書を精読し、議論の構造・理論枠組み・史料の用い方を分析した上で、批評的に応答できる高度な読解・運用能力を養うこと
授業の概要／Summary of the class	現代アメリカ社会を理解するためには、人種やジェンダーのみならず、帝国主義や植民地主義といった歴史的構造を批判的に捉える視点が不可欠である。アメリカの植民地支配下にあったフィリピンに焦点を絞り、「美」や身体規範がいかに人種化と結びつき、帝国秩序を支えてきたのかを検討する。英語の専門書を読み解きながら、帝国と消費文化、ジェンダーと資本主義の交差を分析し、過去と現在をつなぐ差別や不平等の構造について洞察を深めることを目的とする。
授業の内容予定／Contents plan of the class	第1回ガイダンス第2回 Matsuda, Matt K. “Introduction: Encircling the Ocean” 第3回 Catherine Ceniza Choy and Judy Tzu-Chun Wu, Gendering the Trans-Pacific World, Introduction 第4回 Teaiwa, Teresia K. “Bikinis and Other s/Pacific n/Oceans 第5回 Denise Cruz, "Notes on Trans-Pacific Archives" (Gendering the Trans-Pacific World, Chapter 2) 第6回 Tessa Ong Winkelmann, "Rethinking the Sexual Geography of American Empire in the Philippines"(Gendering the Trans-Pacific World, Chapter 4) 第7回 Gladys Nubla, "The Sexualized Child and Mestizaje" (Gendering the Trans-Pacific World, Chapter 9) 第8回 Genevieve Clutario, Beauty Regimes, Introduction. A Queen Is Crowned 第9回 Chapter 1. Tensions at the Seams: Petty Politics and Sartorial Battles 第10回 Chapter 2. Queen Makers: Beauty, Power, and the Development of a Beauty Pageant Industrial Complex 第11回 Chapter 3. Philippine Lingerie: Transnational Filipina Beauty Labor under US Empire 第12回 Chapter 4. Beauty Regimes: Structure, Discipline, and Needlework in Colonial Industrial Schools and Prisons 第13回 Chapter 5. “The Dream of Beauty”: The Terno and the Filipina High-Fashion System 第14回 Epilogue. Protectionism and Preparedness under Overlapping Empires 第15回 Discussion: Where are we now?
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	担当章の発表とディスカッションへの貢献（70％）、要約・ディスカッションクエスチョンの作成（30％）生成ＡＩに関する考え方：・本授業では、評価対象となる課題（提出物・発表原稿等）における生成AIの使用を一切禁止とする。
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	予習：毎回のリーディング・アサイメントを精読することに加え、講義で議論に備え自分の意見や疑問点を整理しておく。発表担当の週は要約とディスカッション・クエスチョンを作成する。復習：理解が難しかったを箇所を中心に再度テキストを読み直す他、関連する文献やウェブサイト、視覚資料にも目を通して理解を深める。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	Genevieve Clutario, Beauty Regimes: A History of Power and Modern Empire in the Philippines, 1898–1941 (Duke University Press, 2023). (ISBN: 978-1-4780-1964-0)
参考文献／bibliography	講義外学習で有用となる文献資料・ウエブサイト・視覚資料等を適宜紹介する。
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	アメリカ合衆国史に関する基礎知識があることが望ましいが、必須ではない。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	講義の前後を利用してほしい。
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	takauchi[at]hirosaki-u.ac.jp [at]を＠に置き換えてください。
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	A03:歴史学，考古学，博物館学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	A06:政治学およびその関連分野
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	A08:社会学およびその関連分野
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	ディスカッションを中心に授業を行う。第２回の授業で、受講生の間で各回の発表担当を決定する。発表担当者は、自分の担当章の要約を作成したうえで、自分の意見や疑問、議論すべきポイントを提案する。発表担当者以外も、毎回リーディングの範囲を精読し、ディスカッションに貢献する。メディア授業の際には、Teamsによる同時配信で授業を行う。
科目ナンバー／The subject number	GH-5-2145-A03
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	無／Nothing
その他／Others	特になし
対応する汎用的スキル１／Transferable Skill1	有
対応する汎用的スキル２／Transferable Skill2	有
対応する汎用的スキル３／Transferable Skill3	無
対応する汎用的スキル４／Transferable Skill4	無
対応する汎用的スキル５／Transferable Skill5	無

授業情報／Class Information

基本情報/Basic Information

担当教員情報/Instructor Information