基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	心理実践実習Ⅲ
時間割コード ／Course Code	G261300013
ナンバリングコード ／Numbering Code
開講所属 ／Course Offered by	保健学研究科／
曜日コマ ／Day, Period	火　3
開講区分 ／Semester offered	前期／first semester
単位数 ／Credits	3.0
学年 ／Year	2
主担当教員 ／Main Instructor	大庭　輝／OBA HIKARU
科目区分 ／Course Group	大学院（修士課程）　専門科目
教室 ／Classroom
必修・選択 ／Required/Elective	必修
授業形式 ／Class Format	実習科目
メディア授業 ／Media lecture	◯

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Faculty/Department
斉藤　まなぶ／SAITO MANABU	保健学研究科／
大里 絢子／OOSATO AYAKO	保健学研究科／
櫛引　夏歩／KUSHIBIKI NATSUHO	保健学研究科／
中里　和弘／NAKAZATO KAZUHIRO	保健学研究科／
米田　健一郎／YONEDA　KENICHIRO	保健学研究科／
朴　白順／PAKU PEKUSUN	保健学研究科／
大庭　輝／OBA HIKARU	保健学研究科／

難易度（レベル） ／Level	レベル5
対応するＤＰ ／DP	DP1.知識・技能・実践力、DP2.協調性、DP3.行動力・思考力・研究能力
授業としての具体的到達目標 ／Concrete arrival target as the class	1．心理支援を要する者等に関する以下の知識及び技能を修得すること。（DP1、DP2、DP3） （1）コミュニケーション （2）心理検査 （3）心理面接 （4）地域支援 等 2．心理支援を要する者等の理解とニーズの把握及び支援計画の作成ができること。（DP1、DP2、DP3） 3．心理支援を要する者等へのチームアプローチができること。（DP1、DP2、DP3） 4．多職種連携及び地域連携のもと、総合的支援のための連携ができること。（DP1、DP2、DP3） 5．公認心理師としての職業倫理及び法的義務への理解を深めること。（DP1、DP2、DP3）
授業の概要 ／Summary of the class	公認心理師法施行規則では公認心理師受験資格に必要な実習時間は450時間以上と定められている。 心理実践実習Ⅲでは以下の内容を行う。 1．保健医療及び教育または福祉分野のケース実習を行い、学習内容についてカンファレンスで発表し共有する。 2．担当したケースについて症例検討会で発表し、スーパービジョンを受ける。 3．心理相談室運営に向けた演習を行う。 4．別途、ケース担当に関わる実習を行う
授業の内容予定 ／Contents plan of the class	・実習担当教員による各実習施設への巡回指導は、実習期間中1施設1回以上実施する。 ・担当ケースにかかわる実習時間は110時間を目安とする。 ・別途、ケースを担当するために必要となる知識及び技能に関する実習を行う。 ・学外施設および学内施設の両者における実習時間は、現状に沿って変更しうる。 【学外実習】 〇保健医療（必修）、福祉、教育分野から選択し、4－8週を目安に実習を行う。 ＜保健医療＞   以下のいずれかの保健医療機関において、発達障害及び精神障害児者のケース実習を行う。 ・弘前大学医学部附属病院（心理検査陪席・結果処理・所見作成、心理面接陪席等） ・弘前愛成会病院（心理検査実施、病棟患者のジェノグラム作成・面接等） ＜福祉＞ 福祉分野の障害者のケース実習を行う。 ・青森県障害者相談センター（心理検査の陪席等） ・児童家庭支援センター太陽（児童および養育者への参与観察、センターにおける心理職の役割に関する講義、相談への陪席等） ・児童養護施設弘前愛成園（入所児童の参与観察、各種プログラムの陪席） ・青森県発達障害者支援センター「ステップ」（検査・来所相談の陪席、子どもの観察、幼稚園・保育園の訪問等） ＜教育＞ 教育分野の心理相談や特別支援のケース実習を行う。 ・弘前市教育センター・適応教室（行事参加、適応指導室の見学） 【学内実習】 〇心理面接、心理検査の実施、ケースカンファレンスへの参加、スーパービジョンを通したケース理解を行う。 ・心理相談室で実際にケースを担当し、スーパービジョンを受ける。 ・心理相談室で実際に心理検査の実施、所見作成等を行う。
成績評価方法及び採点基準 ／A scholastic evaluation method and marking standard	【評価の基準】 1．当該施設における心理職の役割を理解し、それに応じた振る舞いができる。 2．当該施設で求められる心理支援（面接・検査実施・所見や支援計画作成など）について、指導を受けながら遂行できる。 3．実習を振り返り課題を見つけることができ、次回の実習に活かすことができる。 4．関係性を築くために職員や被支援者に能動的に働きかけることができる。 5．当該施設で求められる基本的知識を身につけ、活用することができる。 6．倫理的配慮や法令を理解し遵守できる。 7．多様性や個別性に応じたふるまいができる。 8．記録や報告の重要性を理解し、適切に行動できる。 9．当該施設に適した服装や身だしなみ、言葉遣いができる。 【評価の構成】 1．実習指導者による評価（50％） 2．実習担当教員による評価（50%） ※担当教員による評価は最終レポートも含む 上記を合算して、最終的な成績評価を行う。 生成AI利用に対する考え方：利用不可
予習及び復習等の内容 ／Contents such as preparations for lessons and the review	【受講のアドバイス】 ・実習先となる関連機関の役割・活動等について基本的な理解を事前にすること。 ・実習後は、心理支援職としての求められる役割や課題を整理し、考察すること。
教材・教科書 ／The teaching materials, textbook	必要に応じて提示する。
参考文献 ／bibliography	必要に応じて提示する。
留意点・予備知識 ／Point to keep in mind, back ground	実習の手引きを参照
授業内容に関する質問・疑義等 ／Question, doubt about class contents	オフィスアワーは初回授業で提示する。
Eメールアドレス・HPアドレス ／E-mail address, HP address	担当教員全員
学問分野1（主学問分野） ／Discipline 1	A10:心理学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野） ／Discipline 2	該当なし
学問分野3（副学問分野） ／Discipline 3	該当なし
地域志向科目 ／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法 ／Class form, class method	対面で行う
科目ナンバー ／The subject number	GY-5-7C02-A10
メディア授業による著作物利用の有無について ／Whether or not copyrighted works are used in media classes	無／Nothing
その他 ／Others	担当教員は，心理支援全般において心理臨床実践の経験を有する実習担当教員および実習指導者である。本実習は基本的に対面授業を予定しているが、学内実習における集中講義または、コロナウィルス感染症の感染状況等に応じて適宜、メディア授業を行う。
対応する汎用的スキル１ ／Transferable Skill1	有
対応する汎用的スキル２ ／Transferable Skill2	有
対応する汎用的スキル３ ／Transferable Skill3	有
対応する汎用的スキル４ ／Transferable Skill4	有
対応する汎用的スキル５ ／Transferable Skill5	有

No.	回（日時） ／Time (date and time)	主題と位置付け（担当） ／Subjects and instructor's position	学習方法と内容 ／Methods and contents	備考 ／Notes
該当するデータはありません