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基本情報／Basic Information
詳細情報／Detailed Information
授業計画詳細情報／Class Schedule Details

基本情報/Basic Information

開講科目名／Course	実践研究推進セミナー（分子生命科学コース）／Practical Study Seminars（Biochemistry and Molecular Biology Course)
時間割コード／Course Code	A263000001
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	農学生命科学研究科／Graduate School of Agriculture and Life Science
曜日コマ／Day, Period	金　4,　金　5
開講区分／Semester offered	後期／second semester
単位数／Credits	1.0
学年／Year	1,2
主担当教員／Main Instructor	橋本勝／HASHIMOTO MASARU
科目区分／Course Group	大学院（修士課程）
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective
授業形式／Class Format
メディア授業／Media lecture	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名／Instructor	教員所属名／Faculty/Department
橋本勝／HASHIMOTO MASARU	農学生命科学部／Faculty of Agriculture and Life Science
森田英嗣／MORITA EIJI	農学生命科学部／Faculty of Agriculture and Life Science

難易度（レベル）／Level	レベル5
対応するＤＰ／DP	DP1，DP2，DP3
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	○実践研究における研究課題の設定、研究計画立案、研究実行（実験）の流れを理解し、研究成果の展望を見極める。 The main objective of this course is to understand the process of setting research projects, planning strategies, conducting research (experiments) in practical research, and determining the prospects of research outcomes.
授業の概要／Summary of the class	当該コース所属の担当教員の専門分野を中心に、最近の話題等を含めて具体的な研究事例と解説する。 Focusing on the specialized field of the instructor in charge of the course, we will discuss and explain specific research examples, including recent topics.
授業の内容予定／Contents plan of the class	第１回：ガイダンス（コース長）第２回：ncRNA の構造および機能とその作用機序に関する研究について（牛田）第３回：細菌のリボソームに関する研究について (栗田) 第４回：資源・環境問題への微生物機能の利用（園木）第５回：癌と免疫に関する最近の話題（畠山）第６回：微生物の芳香族化合物代謝機能とその利用（樋口）第７回：社会で役立つ研究を考える〜酵素研究の実用例を見ながら〜（濱田）第８回：両生類を用いた生命科学研究の動向（横山） 1. Introduction (Course Leader) 2. Studies on the structure and function of ncRNA and its mechanisms of action (Ushida) 3. Studies on bacterial ribosomes (Kurita) 4. Application of microbial functions for sustainable biomaterials production (Sonoki) 5. Recent topics on cancer and immunity (Hatakeyama) 6. Functions of microbial aromatic compound metabolism and their utilization (Higuchi) 7. Considering research that benefits society: examining practical examples of enzyme research (Hamada) 8. Trends in Life Science using amphibians (Yokoyama)
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	授業に対する取り組み姿勢、出席状況（授業への参加度）、レポート等で評価する。（100％）予復習に生成AIを使用することは効果的かもしれません。問題点を整理する上でも重要です。ただし、引き出される解答が正しいとは限りません。必ず教科書などで確認してください。 Your grade will be determined based on your attitude toward the course, attendance (participation in class), and reports, etc. (100%). Generative AI can be helpful for understanding the subjects. However, responses from AI may involve hallucinations. Therefore, students must confirm the information using textbooks or other reliable sources. When preparing class reports, consulting AI may be helpful. Please understand that this is for educational purposes. It is important to verify all information using textbooks or other reliable sources.
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	担当教員の指示に従ってください。 Please follow the instructions provided by the instructors.
教材・教科書／The teaching materials, textbook	担当教員から指示があります。 Please follow the instructions provided by the instructors.
参考文献／bibliography	担当教員の指示に従ってください。 Please follow the instructions provided by the instructors.
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	担当教員の指示に従ってください。 Please follow the instructions provided by the instructors.
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	担当教員のオフィスアワーを確認下さい。 Please check with the instructors during their office hours.
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	担当教員のメールアドレスを確認下さい。 Please check the e-mail address of each instructor.
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	Z95:学際・新領域
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	該当なし
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	該当なし
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	担当教員から指示があります。
科目ナンバー／The subject number	GA-5-2114-Z95
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	有／Yes
その他／Others	特になし
対応する汎用的スキル１／Transferable Skill1	無
対応する汎用的スキル２／Transferable Skill2	有
対応する汎用的スキル３／Transferable Skill3	無
対応する汎用的スキル４／Transferable Skill4	無
対応する汎用的スキル５／Transferable Skill5	有

No.	回（日時）／Time (date and time)	主題と位置付け（担当）／Subjects and instructor's position	学習方法と内容／Methods and contents	備考／Notes
該当するデータはありません

開講科目名／Course	実践研究推進セミナー（分子生命科学コース）／Practical Study Seminars（Biochemistry and Molecular Biology Course)
時間割コード／Course Code	A263000001
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	農学生命科学研究科／Graduate School of Agriculture and Life Science
曜日コマ／Day, Period	金　4,　金　5
開講区分／Semester offered	後期／second semester
単位数／Credits	1.0
学年／Year	1,2
主担当教員／Main Instructor	橋本勝／HASHIMOTO MASARU
科目区分／Course Group	大学院（修士課程）
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective
授業形式／Class Format
メディア授業／Media lecture	－

難易度（レベル）／Level	レベル5
対応するＤＰ／DP	DP1，DP2，DP3
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	○実践研究における研究課題の設定、研究計画立案、研究実行（実験）の流れを理解し、研究成果の展望を見極める。 The main objective of this course is to understand the process of setting research projects, planning strategies, conducting research (experiments) in practical research, and determining the prospects of research outcomes.
授業の概要／Summary of the class	当該コース所属の担当教員の専門分野を中心に、最近の話題等を含めて具体的な研究事例と解説する。 Focusing on the specialized field of the instructor in charge of the course, we will discuss and explain specific research examples, including recent topics.
授業の内容予定／Contents plan of the class	第１回：ガイダンス（コース長）第２回：ncRNA の構造および機能とその作用機序に関する研究について（牛田）第３回：細菌のリボソームに関する研究について (栗田) 第４回：資源・環境問題への微生物機能の利用（園木）第５回：癌と免疫に関する最近の話題（畠山）第６回：微生物の芳香族化合物代謝機能とその利用（樋口）第７回：社会で役立つ研究を考える〜酵素研究の実用例を見ながら〜（濱田）第８回：両生類を用いた生命科学研究の動向（横山） 1. Introduction (Course Leader) 2. Studies on the structure and function of ncRNA and its mechanisms of action (Ushida) 3. Studies on bacterial ribosomes (Kurita) 4. Application of microbial functions for sustainable biomaterials production (Sonoki) 5. Recent topics on cancer and immunity (Hatakeyama) 6. Functions of microbial aromatic compound metabolism and their utilization (Higuchi) 7. Considering research that benefits society: examining practical examples of enzyme research (Hamada) 8. Trends in Life Science using amphibians (Yokoyama)
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	授業に対する取り組み姿勢、出席状況（授業への参加度）、レポート等で評価する。（100％）予復習に生成AIを使用することは効果的かもしれません。問題点を整理する上でも重要です。ただし、引き出される解答が正しいとは限りません。必ず教科書などで確認してください。 Your grade will be determined based on your attitude toward the course, attendance (participation in class), and reports, etc. (100%). Generative AI can be helpful for understanding the subjects. However, responses from AI may involve hallucinations. Therefore, students must confirm the information using textbooks or other reliable sources. When preparing class reports, consulting AI may be helpful. Please understand that this is for educational purposes. It is important to verify all information using textbooks or other reliable sources.
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	担当教員の指示に従ってください。 Please follow the instructions provided by the instructors.
教材・教科書／The teaching materials, textbook	担当教員から指示があります。 Please follow the instructions provided by the instructors.
参考文献／bibliography	担当教員の指示に従ってください。 Please follow the instructions provided by the instructors.
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	担当教員の指示に従ってください。 Please follow the instructions provided by the instructors.
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	担当教員のオフィスアワーを確認下さい。 Please check with the instructors during their office hours.
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	担当教員のメールアドレスを確認下さい。 Please check the e-mail address of each instructor.
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	Z95:学際・新領域
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	該当なし
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	該当なし
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	担当教員から指示があります。
科目ナンバー／The subject number	GA-5-2114-Z95
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	有／Yes
その他／Others	特になし
対応する汎用的スキル１／Transferable Skill1	無
対応する汎用的スキル２／Transferable Skill2	有
対応する汎用的スキル３／Transferable Skill3	無
対応する汎用的スキル４／Transferable Skill4	無
対応する汎用的スキル５／Transferable Skill5	有

授業情報／Class Information

基本情報/Basic Information

担当教員情報/Instructor Information