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| 科目一覧へ戻る | 2026/03/25 現在 |
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開講科目名 /Course |
実践研究推進セミナー(生物学コース)/Practical Study Seminars(Biology Course) |
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時間割コード /Course Code |
A264000001 |
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ナンバリングコード /Numbering Code |
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開講所属 /Course Offered by |
農学生命科学研究科/Graduate School of Agriculture and Life Science |
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曜日コマ /Day, Period |
月 4 |
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開講区分 /Semester offered |
後期/second semester |
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単位数 /Credits |
1.0 |
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学年 /Year |
1,2 |
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主担当教員 /Main Instructor |
石田 清/ISHIDA KIYOSHI |
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科目区分 /Course Group |
大学院(修士課程) |
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教室 /Classroom |
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必修・選択 /Required/Elective |
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授業形式 /Class Format |
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メディア授業 /Media lecture |
- |
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教員名 /Instructor |
教員所属名 /Faculty/Department |
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| 石田 清/ISHIDA KIYOSHI | 農学生命科学部/Faculty of Agriculture and Life Science |
| 西野 敦雄/NISHINO ATSUO | 農学生命科学部/Faculty of Agriculture and Life Science |
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難易度(レベル) /Level |
レベル5 |
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対応するDP /DP |
DP1,DP2,DP3 |
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授業としての具体的到達目標 /Concrete arrival target as the class |
〇関連する研究分野の概略と自分の研究課題の位置づけを専門以外の人にもわかりやすく紹介し、個別の研究成果・経過を科学的に説明することができる能力を身につける。 〇関連する研究分野に関する情報収集能力を身につける。 〇幅広い研究内容に興味を持ち、積極的に質疑応答する力を身につける。 · Students acquire the ability to scientifically explain the progress of research and results by presenting the purpose, research method, and results obtained so far. · Students acquire the ability to gather preceding knowledge in related research fields. · Students get interested in wider research topics and acquire the ability to actively discuss their significance. |
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授業の概要 /Summary of the class |
〇修士研究の目的と意義を正しく理解するために、関連分野の先行する研究論文を複数読み、その内容を理解し概要をまとめる。 〇プレゼンテーション能力および積極的に議論できる力を身につけるため、各自がまとめた研究事例をセミナー形式で紹介し合い、その内容について質疑応答を行う。 · Each student reads several preceding papers, which are related to their own research project, and gives an oral presentation to other students. |
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授業の内容予定 /Contents plan of the class |
第1回~第8回 〇2コマづつ4回の集中講義で実施予定。 〇各自が自分の担当の回に、少なくとも2つの論文について概要と自分の修士研究との関係や位置づけについて紹介する。 1st to 8th sessions · Students will take turns to give presentations in two consecutive classes over four weeks. · Students introduce an overview of at least two papers and their relationship to her/his own master's research project. |
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成績評価方法及び採点基準 /A scholastic evaluation method and marking standard |
受講態度・文献調査・プレゼンテーション資料内容・口頭発表の態度・積極的な質疑応答の姿勢等の状況を含め、総合的に評価する(100%)。 プレゼンテーションについて、生成AIの作成したスライドでそのまま発表することを禁止します。 疑義が生じた場合、内容について対面での確認を行い、成績評価に反映する場合があります。 Students will be evaluated based on their attitude in class, their attitude in preparing presentation materials, and performance in their oral presentation and question-and-answer sessions (100%). The direct copying of slides generated by AI is prohibited in presentations. If any concerns arise, the content may be reviewed in person, and the outcome of this review may be reflected in the final grade. |
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予習及び復習等の内容 /Contents such as preparations for lessons and the review |
〇発表者は自身の研究分野に関する文献調査を行い、2報以上の論文を読み込んだ上でプレゼンテーション資料を作成しておく。質疑応答を含めて20分以内となるように資料を作成すること。 〇予習・復習 30時間。 · Students survey significant research papers related to their own research project, read two or more papers, and prepare presentation materials before their oral presentation. · Each student prepares materials so that they become no longer than 20 minutes, including a question-and-answer session. · Preparation and review 30 hours. |
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教材・教科書 /The teaching materials, textbook |
必要に応じて資料などを配布する。 Distributed as needed. |
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参考文献 /bibliography |
必要に応じて文献資料などを配布する。 Distributed as needed. |
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留意点・予備知識 /Point to keep in mind, back ground |
教員の指示に従ってください。 Follow your supervisor's instructions. |
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授業内容に関する質問・疑義等 /Question, doubt about class contents |
教員の指示に従ってください。 Follow your supervisor's instructions. |
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Eメールアドレス・HPアドレス /E-mail address, HP address |
教員のEメ-ルアドレスなど参照。 Check with the supervisor as necessary. |
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学問分野1(主学問分野) /Discipline 1 |
G44:細胞レベルから個体レベルの生物学およびその関連分野 |
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学問分野2(副学問分野) /Discipline 2 |
G43:分子レベルから細胞レベルの生物学およびその関連分野 |
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学問分野3(副学問分野) /Discipline 3 |
G45:個体レベルから集団レベルの生物学と人類学およびその関連分野 |
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地域志向科目 /Local intention subject |
なし |
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授業形態・授業方法 /Class form, class method |
全員で集まり、順番に発表を行います。質疑応答によって議論を深めるとともに、聴者から演者に評価シートを渡すことでプレゼンテーションの改善点の提案をフィードバックします。 All the students gather in a classroom and take turns giving presentations. Active question-and-answer sessions are encouraged to deepen the discussion. The audience gives an evaluation sheet to each speaker for constructive feedback. |
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科目ナンバー /The subject number |
GA-5-1114-G44 |
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メディア授業による著作物利用の有無について /Whether or not copyrighted works are used in media classes |
無/Nothing |
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その他 /Others |
特になし Nothing to be noted. |
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対応する汎用的スキル1 /Transferable Skill1 |
無 |
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対応する汎用的スキル2 /Transferable Skill2 |
有 |
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対応する汎用的スキル3 /Transferable Skill3 |
無 |
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対応する汎用的スキル4 /Transferable Skill4 |
無 |
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対応する汎用的スキル5 /Transferable Skill5 |
有 |
| No. | 回(日時) /Time (date and time) |
主題と位置付け(担当) /Subjects and instructor's position |
学習方法と内容 /Methods and contents |
備考 /Notes |
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| 該当するデータはありません | ||||