基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	地域研究特論／Advanced Lecture on Area Studies
時間割コード ／Course Code	C262000005
ナンバリングコード ／Numbering Code
開講所属 ／Course Offered by	地域共創科学研究科／Graduate School of Sustainable Community Studies
曜日コマ ／Day, Period	木　2
開講区分 ／Semester offered	後期／second semester
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	1,2
主担当教員 ／Main Instructor	近藤 史／KONDO FUMI
科目区分 ／Course Group	大学院（修士課程）　専攻科目
教室 ／Classroom
必修・選択 ／Required/Elective	選択
授業形式 ／Class Format	講義科目
メディア授業 ／Media lecture	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Faculty/Department
近藤 史／KONDO FUMI	人文社会科学部／Faculty of Humanities and Social Sciences

難易度（レベル） ／Level	レベル5
対応するＤＰ ／DP	B1
授業としての具体的到達目標 ／Concrete arrival target as the class	・歴史上、人間と最も深いかかわりをもってきた自然である森林資源について理解を深め，それを切り口として地域コミュニティの未来を構想するための分野横断的な視点を身につける。 ・持続可能なコミュニティの構築にむけて，森林資源を活用・創出していくアプローチを構想できるようになる。
授業の概要 ／Summary of the class	・現代では，人間の手が全く入っていない森林を探すことは難しい。すなわち森林とは，自然のみでなく人間によってもつくられる自然と人工の混成物（ハイブリッド）として捉えることができる。この授業では，森林の成り立ちや、森林と人間との相互作用を文化から論じた論集『森林と文化―森とともに生きる民俗知のゆくえ』をテキストとして使用する。このテキストでは、森林地帯に暮らす人びとの民俗知の現代的なあり方が示され、資源の管理と利用、地域づくりといった課題にそれがいかに関わっているのかが論じられる。持続可能な地域社会・地域産業の構築に求められる森林資源への理解を深めるとともに，それらの活用・創出のためのアプローチについて学ぶ。 ・具体的には，テキスト（事例）を輪読し，民俗知に注目することの現代的な意義と，民俗知が生態系保全やちいきの現場でどのように取り入れられてきたのかについて学ぶ。そのうえで，テキストの事例から得られる知見と，青森県をはじめとする他地域の課題とを，どのように接続できるか議論する。 ・なお，参加者にはテキストの章（トピック）を割り当てる。毎回、担当者が教科書内容のレビュー発表をおこない、それ以外の学生は、議論の材料となる論文や資料を探索してレビュー発表をおこなう。
授業の内容予定 ／Contents plan of the class	第1回：ガイダンス、テキストの概説 第2回：第1章 森とともに生きる人々の文化と民俗知1 第3回：第1章 森とともに生きる人々の文化と民俗知2 第4回：第4章 熱帯林ガバナンスの「進展」と民俗知1 第5回：第4章 熱帯林ガバナンスの「進展」と民俗知2 第6回：第6章 和紙原料栽培の民俗知から見る新たな森林像１ 第7回：第6章 和紙原料栽培の民俗知から見る新たな森林像2 第8回：第7章 山を知る：森とともに生きるマタギたちの民俗知１ 第9回：第7章 山を知る：森とともに生きるマタギたちの民俗知2 第10回：第8章 ありふれた資源をめぐる民俗知：山菜キノコをめぐる民俗知とその現代的意義１ 第11回：第8章 ありふれた資源をめぐる民俗知：山菜キノコをめぐる民俗知とその現代的意義2 第12回：第9章 保護地域を活用した地域振興や山村文化保全の可能性１ 第13回：第9章 保護地域を活用した地域振興や山村文化保全の可能性2 第14回：第10章 民俗知のゆくえと現代社会１ 第15回：第10章 民俗知のゆくえと現代社会２・総合討論 ※各章は１回目の講義でテキスト読解と関連事例の探索をおこない，２回目の講義で発表と討論をおこなう。なお，第2-3,5章は受講生が各自で読むこととする。詳しくは第1回のガイダンスで説明する。 ※受講生の関心や専門分野等によって授業の内容や順番を変更することがあります。
成績評価方法及び採点基準 ／A scholastic evaluation method and marking standard	評価方法：レビュー発表の内容（60%）と，討論での活動（40%）から評価する。 評価基準：レビュー発表では，事例の本質について理解しているか，また，比較のための適切な情報を十分に探索できているかを中心に評価する。討論では，教科書やレビュー発表の内容に関する理解をもとに，自らの専門性を基盤としつつ分野横断的に検討することができるかを中心に評価する。 AIは補助的利用のみ可（情報収集や翻訳、文章表現の補助にかぎって利用しても良い）
予習及び復習等の内容 ／Contents such as preparations for lessons and the review	全ての参加者は毎回，教科書の該当部分を精読し，わからない単語や専門用語を調べて内容が理解できるように予習するとともに，関連する事例や統計情報を収集し，担当のレジュメを作成すること。また，授業後は扱った事例と関連する情報（ニュースや学術論文等）について図書館やインターネットで調べ，理解を深めるように復習すること。
教材・教科書 ／The teaching materials, textbook	蛯原一平・齋藤暖生・生方史数（編）（2019）『森と文化―森とともに生きる民俗知のゆくえ』共立出版
参考文献 ／bibliography	各授業の内容に応じて提示する
留意点・予備知識 ／Point to keep in mind, back ground	特になし
授業内容に関する質問・疑義等 ／Question, doubt about class contents	火曜日12：00～13：00をオフィスアワーとする。 出張や会議でオフィスアワー内に対応できない場合もあります。必ず事前にメールで予約すること。
Eメールアドレス・HPアドレス ／E-mail address, HP address	fumi.k[at]hirosaki-u.ac.jp *[at]を＠に変えてください。
学問分野1（主学問分野） ／Discipline 1	K64:環境保全対策およびその関連分野
学問分野2（副学問分野） ／Discipline 2	A04:地理学，文化人類学，民俗学およびその関連分野
学問分野3（副学問分野） ／Discipline 3	F40:森林圏科学、水圏応用科学およびその関連分野
地域志向科目 ／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法 ／Class form, class method	テキスト輪読。原則、対面で実施しますが、メディア授業に移行した場合はTeamsを用います。
科目ナンバー ／The subject number	GC-5-1304-K64
メディア授業による著作物利用の有無について ／Whether or not copyrighted works are used in media classes	無／Nothing
その他 ／Others	なし
対応する汎用的スキル１ ／Transferable Skill1	有
対応する汎用的スキル２ ／Transferable Skill2	無
対応する汎用的スキル３ ／Transferable Skill3	無
対応する汎用的スキル４ ／Transferable Skill4	無
対応する汎用的スキル５ ／Transferable Skill5	有

No.	回（日時） ／Time (date and time)	主題と位置付け（担当） ／Subjects and instructor's position	学習方法と内容 ／Methods and contents	備考 ／Notes
該当するデータはありません