シラバス参照

基本情報／Basic Information
詳細情報／Detailed Information
授業計画詳細情報／Class Schedule Details

基本情報/Basic Information

開講科目名／Course	英語科教育学特論I／Advanced Studies in English Education Ⅰ
時間割コード／Course Code	P221000028
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	教育学研究科／
曜日コマ／Day, Period	水　3
開講区分／Semester offered	前期／first semester
単位数／Credits	2.0
学年／Year	1,2
主担当教員／Main Instructor	佐藤剛／SATO TSUYOSHI
科目区分／Course Group	大学院（専門職学位課程）　発展科目
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective
授業形式／Class Format
メディア授業／Media lecture	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名／Instructor	教員所属名／Faculty/Department
野呂徳治／NORO TOKUJI	教育学部／
佐藤剛／SATO TSUYOSHI	教育学部／
RAUSCH ANTHONY SCOTT／RAUSCH ANTHONY SCOTT	教育学部／

難易度（レベル）／Level	レベル5
対応するＤＰ／DP	DP1（自律的発展力，協働力，省察力，課題探究力） DP3（自律的発展力，協働力，省察力，課題探究力）
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	【学部卒院生の到達目標】〇学部での学びをベースに教育学・応用言語学・社会言語学の各分野において教職修士に求められる専門的な知識を身につける。（自律的発展力）〇教官や学生同士でのディスカッションを通して、英語教育に関する種々の論点・争点について専門的な知見から考察を深めることができる。（協働力）〇先行研究や実践事例の検討から、現在の英語教育の課題を明らかにし、自分なりの解決方法や望ましい実践例することができる。（省察力・課題探求能力）【現職教員院生の到達目標】〇教育学・応用言語学・社会言語学の観点から自身の実践を振り返り、より専門的で実践的な知識を身につける。（自律的発展力）〇教官や学生同士でのディスカッションを通して、英語教育に関する種々の論点・争点について専門的な知見から考察を深めることができる。（協働力）〇先行研究の検討や自身の実践の省察から、現在の英語教育の課題を明らかにし、自分なりの解決方法や望ましい実践例を考察することができる。（省察力・課題探求能力）
授業の概要／Summary of the class	〇専門書や論文の検討・考察による英語教育における実践的理解〇教官や学生間のディスカッションによる英語教育の課題について考察〇教育学・応用言語学・社会言語学の知見を統合的に生かした実践事例の策定
授業の内容予定／Contents plan of the class	1回目：オリエンテーション、授業概要と日程の説明（担当：ラウシュ・野呂・佐藤） 2回目：Foundation of Methodology: Overview （担当：ラウシュ・野呂・佐藤） 3回目：Foundation of Methodology: CLT（担当：ラウシュ・野呂・佐藤） 4回目：Foundation of Methodology: Principles of Instructed Second Language Learning（担当：ラウシュ・野呂・佐藤） 5回目：Foundation of Methodology: Syllabus and Curriculum Design（担当：ラウシュ・野呂・佐藤） 6回目：Foundation of Methodology: World Englishes（担当：ラウシュ・野呂・佐藤） 7回目：Language Skills: Teaching Listening （担当：ラウシュ・野呂・佐藤） 8回目：Language Skills: Teaching Speaking（担当：ラウシュ・野呂・佐藤） 9回目：Language Skills: Teaching Reading（担当：ラウシュ・野呂・佐藤） 10回目：Language Skills: Teaching Writing （担当：ラウシュ・野呂・佐藤） 11回目：Language Skills: Teaching Grammar （担当：ラウシュ・野呂・佐藤） 12回目：Language Skills: Teaching Vocabulary（担当：ラウシュ・野呂・佐藤） 13回目：Assessment: Large-Scale Second Language Assessment（担当：ラウシュ・野呂・佐藤） 14回目：Assessment: Assessment in Second Language Classroom（担当：ラウシュ・野呂・佐藤） 15回目：全体のまとめ（担当：ラウシュ・野呂・佐藤）履修する学生の人数や授業の進行状況により、シラバスと実際の内容と異なる場合には、その都度説明します。
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	1．平常評価：40％（授業への参加度、毎回の授業のリアクションペーパーに基づく。単なる出席回数ではない） 2．テスト・レポート：50％ 3．Self Study：10％（研修会への参加、文献研修など授業外での学習）上記を合算して成績評価を行います。
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	各回の授業について、以下の予習および復習を実施してください。（予習・復習は最低でも各２時間以上行う必要があります）予習・教科書の指定された範囲を読んで、その内容を理解し、その内容に関して自分なりに論点・争点をまとめてくること（授業では内容に関して教官や学生間とでディスカッションを行います）復習・授業を受けての考察・成果および教官からのテーマについて、関連する論文等の文献を参照しながらA4一枚程度にまとめ、その週の金曜日12:00までにメールで送付すること。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	Celce-Murcia, M., Brinton, D., & Snow, M. A. (Eds.), Teaching English as a second or foreign language. Boston: National Geographic Learning.
参考文献／bibliography	その都度、授業で紹介します。
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	・英文の文献を主に扱いますが、和訳してくるだけで終わりではなく、その内容について自分なりの論点や争点をもって授業に参加してください。・自分の興味のある分野に関する論文を、授業外でも数多く読んでください。・普段から多くの専門書をはじめ新聞・ネット・テレビなど「英語教育」に関する情報にアンテナを張り、その動向に関心を持ってください。・授業内外で紹介される研修会等に積極的に参加し、教員となるための資質向上に自主的に取り組んでください。・英語を使って議論する授業もあります。英字新聞の購読や学会などのアカデミックな場に進んで参加するなど、英語教師としての英語運用能力のブラッシュアップにも努めてください。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	メールでアポイントメントを取った上で、窓口教員（佐藤）またはそれぞれの授業担当者にご相談ください。
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	satotsuyo＊hirosaki-u.ac.jp（＊を@に置き換えてください）
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	A09:教育学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	A02:文学，言語学およびその関連分野
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	該当なし
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	研究者教員と実務家教員のティーム・ティーチング ①教官による講義による理論的な理解 ②ペア・グループディカッションでディスカッションや演習による実践力の育成の2点が授業の中心になります。
科目ナンバー／The subject number	GP-5-3610-A09
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	無／Nothing
その他／Others	窓口教員（佐藤）の予定は、以下のホームページでご覧いただけます。アポイントメントをとる際の参考にしてください。 http://hirosakieigo.weblike.jp/satoclass/stus.html の「英語教育ゼミ予定表」をクリックしてください。

No.	回（日時）／Time (date and time)	主題と位置付け（担当）／Subjects and instructor's position	学習方法と内容／Methods and contents	備考／Notes
該当するデータはありません

開講科目名／Course	英語科教育学特論I／Advanced Studies in English Education Ⅰ
時間割コード／Course Code	P221000028
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	教育学研究科／
曜日コマ／Day, Period	水　3
開講区分／Semester offered	前期／first semester
単位数／Credits	2.0
学年／Year	1,2
主担当教員／Main Instructor	佐藤剛／SATO TSUYOSHI
科目区分／Course Group	大学院（専門職学位課程）　発展科目
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective
授業形式／Class Format
メディア授業／Media lecture	－

難易度（レベル）／Level	レベル5
対応するＤＰ／DP	DP1（自律的発展力，協働力，省察力，課題探究力） DP3（自律的発展力，協働力，省察力，課題探究力）
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	【学部卒院生の到達目標】〇学部での学びをベースに教育学・応用言語学・社会言語学の各分野において教職修士に求められる専門的な知識を身につける。（自律的発展力）〇教官や学生同士でのディスカッションを通して、英語教育に関する種々の論点・争点について専門的な知見から考察を深めることができる。（協働力）〇先行研究や実践事例の検討から、現在の英語教育の課題を明らかにし、自分なりの解決方法や望ましい実践例することができる。（省察力・課題探求能力）【現職教員院生の到達目標】〇教育学・応用言語学・社会言語学の観点から自身の実践を振り返り、より専門的で実践的な知識を身につける。（自律的発展力）〇教官や学生同士でのディスカッションを通して、英語教育に関する種々の論点・争点について専門的な知見から考察を深めることができる。（協働力）〇先行研究の検討や自身の実践の省察から、現在の英語教育の課題を明らかにし、自分なりの解決方法や望ましい実践例を考察することができる。（省察力・課題探求能力）
授業の概要／Summary of the class	〇専門書や論文の検討・考察による英語教育における実践的理解〇教官や学生間のディスカッションによる英語教育の課題について考察〇教育学・応用言語学・社会言語学の知見を統合的に生かした実践事例の策定
授業の内容予定／Contents plan of the class	1回目：オリエンテーション、授業概要と日程の説明（担当：ラウシュ・野呂・佐藤） 2回目：Foundation of Methodology: Overview （担当：ラウシュ・野呂・佐藤） 3回目：Foundation of Methodology: CLT（担当：ラウシュ・野呂・佐藤） 4回目：Foundation of Methodology: Principles of Instructed Second Language Learning（担当：ラウシュ・野呂・佐藤） 5回目：Foundation of Methodology: Syllabus and Curriculum Design（担当：ラウシュ・野呂・佐藤） 6回目：Foundation of Methodology: World Englishes（担当：ラウシュ・野呂・佐藤） 7回目：Language Skills: Teaching Listening （担当：ラウシュ・野呂・佐藤） 8回目：Language Skills: Teaching Speaking（担当：ラウシュ・野呂・佐藤） 9回目：Language Skills: Teaching Reading（担当：ラウシュ・野呂・佐藤） 10回目：Language Skills: Teaching Writing （担当：ラウシュ・野呂・佐藤） 11回目：Language Skills: Teaching Grammar （担当：ラウシュ・野呂・佐藤） 12回目：Language Skills: Teaching Vocabulary（担当：ラウシュ・野呂・佐藤） 13回目：Assessment: Large-Scale Second Language Assessment（担当：ラウシュ・野呂・佐藤） 14回目：Assessment: Assessment in Second Language Classroom（担当：ラウシュ・野呂・佐藤） 15回目：全体のまとめ（担当：ラウシュ・野呂・佐藤）履修する学生の人数や授業の進行状況により、シラバスと実際の内容と異なる場合には、その都度説明します。
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	1．平常評価：40％（授業への参加度、毎回の授業のリアクションペーパーに基づく。単なる出席回数ではない） 2．テスト・レポート：50％ 3．Self Study：10％（研修会への参加、文献研修など授業外での学習）上記を合算して成績評価を行います。
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	各回の授業について、以下の予習および復習を実施してください。（予習・復習は最低でも各２時間以上行う必要があります）予習・教科書の指定された範囲を読んで、その内容を理解し、その内容に関して自分なりに論点・争点をまとめてくること（授業では内容に関して教官や学生間とでディスカッションを行います）復習・授業を受けての考察・成果および教官からのテーマについて、関連する論文等の文献を参照しながらA4一枚程度にまとめ、その週の金曜日12:00までにメールで送付すること。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	Celce-Murcia, M., Brinton, D., & Snow, M. A. (Eds.), Teaching English as a second or foreign language. Boston: National Geographic Learning.
参考文献／bibliography	その都度、授業で紹介します。
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	・英文の文献を主に扱いますが、和訳してくるだけで終わりではなく、その内容について自分なりの論点や争点をもって授業に参加してください。・自分の興味のある分野に関する論文を、授業外でも数多く読んでください。・普段から多くの専門書をはじめ新聞・ネット・テレビなど「英語教育」に関する情報にアンテナを張り、その動向に関心を持ってください。・授業内外で紹介される研修会等に積極的に参加し、教員となるための資質向上に自主的に取り組んでください。・英語を使って議論する授業もあります。英字新聞の購読や学会などのアカデミックな場に進んで参加するなど、英語教師としての英語運用能力のブラッシュアップにも努めてください。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	メールでアポイントメントを取った上で、窓口教員（佐藤）またはそれぞれの授業担当者にご相談ください。
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	satotsuyo＊hirosaki-u.ac.jp（＊を@に置き換えてください）
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	A09:教育学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	A02:文学，言語学およびその関連分野
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	該当なし
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	研究者教員と実務家教員のティーム・ティーチング ①教官による講義による理論的な理解 ②ペア・グループディカッションでディスカッションや演習による実践力の育成の2点が授業の中心になります。
科目ナンバー／The subject number	GP-5-3610-A09
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	無／Nothing
その他／Others	窓口教員（佐藤）の予定は、以下のホームページでご覧いただけます。アポイントメントをとる際の参考にしてください。 http://hirosakieigo.weblike.jp/satoclass/stus.html の「英語教育ゼミ予定表」をクリックしてください。

授業情報／Class Information

基本情報/Basic Information

担当教員情報/Instructor Information