シラバス参照

基本情報／Basic Information
詳細情報／Detailed Information
授業計画詳細情報／Class Schedule Details

基本情報/Basic Information

開講科目名／Course	学校安全と危機管理／School Safety and Risk Management
時間割コード／Course Code	P251000039
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	教育学研究科／
曜日コマ／Day, Period	水　4
開講区分／Semester offered	前期／first semester
単位数／Credits	2.0
学年／Year	1,2
主担当教員／Main Instructor	三戸　延聖／SANNOHE NOBUMASA
科目区分／Course Group	大学院（専門職学位課程）　基礎科目
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective
授業形式／Class Format
メディア授業／Media lecture	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名／Instructor	教員所属名／Faculty/Department
三戸　延聖／SANNOHE NOBUMASA	教育学研究科／
山田　彰利	教育学研究科／
川端　良介	教育学研究科／

難易度（レベル）／Level	レベル5
対応するＤＰ／DP	DP１ DP２ DP３ DP４
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	【学部卒院生の到達目標】〇学校における安全教育や学校安全・危機管理の基本的事項と学校事故防止・危機管理の原理原則を理解するとともに、その実践の在り方や課題について、今後の教職活動を見据えて考察することができること【現職教員院生の到達目標】〇学校における安全教育や学校安全・危機管理の基本的事項と学校事故防止・危機管理の原理原則を理解するとともに、その実践の在り方や課題について、自らの教職経験を踏まえて考察することができること
授業の概要／Summary of the class	学校安全と危機管理について、学校安全の成立について物理的・人的環境整備等の基本的視点や危機管理についてのリスクマネージメント・クライシスマネジメントの基本的事項を理解する。その上で、学校事故の対応事例や判例、災害時の対応事例をもとに、学校安全の在り方や危機管理について、チーム学校としての教職員の役割や協働的機能について討議や事例検討を通して考察する。
授業の内容予定／Contents plan of the class	第１回：オリエンテーション（主担当：三戸延聖）「学校安全と危機管理」に関する基本的理解を図るとともに、講義全体の内容を通観し、受講生の課題意識を深める。また授業の進め方についての共通理解を深める。また、授業にあたり、学校における安全教育の意義、目標、構造などの理論と歴史的変遷の背景について基本的理解を図り、それらを通して安全教育と危機管理の今日的意義について考察する。第２回：学校リスクを俯瞰する（主担当：三戸延聖）第３回：傷害予防の科学（主担当：三戸延聖）第４回：児童・生徒と教員を守るリスクマネジメント（主担当：三戸延聖）第５回：児童・生徒と教員を守るリスクマネジメント（２）（主担当：三戸延聖）第６回：持続的に傷害予防を行う方法（主担当：三戸延聖）第７回：スポーツ科学とコーチング（主担当：川端良介）第８回：スポーツ科学とコーチング (2) （主担当：川端良介）第9回：災害発生時の対応とクライシスマネジメント（主担当：山田彰利）第10回：災害発生時の対応とクライシスマネジメント(2) （主担当：山田彰利）第1１回：熱中症と脳震盪の予防（主担当：三戸延聖）第1２回：子供の問題行動といじめ（主担当：三戸延聖）第13回：貧困問題から考える問題行動への向き合い方（主担当：三戸延聖）第14回：学校リスクと法律・判例（主担当：三戸延聖）第15回：学校安全と危機管理をめぐる課題と展望（三戸・山田・川端）
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	【評価の基準】〈1〉学校安全と危機管理について、理論や実践の原理・実態や実践の分析をもとにした基本的事項を理解することができる。〈2〉学校安全と危機管理について、予防・対策・安全教育・クライシスマネージメントの視点から考察することができる。〈3〉今後の学校における学校安全と危機管理に関する実践について、展望することができる。【評価の構成】〈1〉最終レポート（20％）〈2〉事前学習ワークシート・事後の振り返りシート（40％）〈3〉討論/協議への参加状況（40％）
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	これまでの教育実習や教職経験を振り返り、学校安全と危機管理の視点から、考えを整理しておくこと。特に、教育実習や教職経験の中での具体的な事例について整理しておくとよい。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	テキスト・内田良（2022）『学校リスク論』放送大学教育振興会
参考文献／bibliography	参考書・参考資料等・日本スポーツ振興センター（2016）『学校管理下の災害（平成26年度）』・文部科学省（2009）『生きる力をはぐくむ学校での安全教育』・日本スポーツ振興センター（2012）『学校における固定遊具による事故防止対策』・鈴木勲編著（2012)『逐条学校教育法』・その他各授業の学習テーマに応じて提示する。
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	ニュースとなってるような最新の事案について、学校安全と危機管理の視点で常に情報収集に心がけ、整理しておくこと
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	月曜日１３：００～１４：００
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	bisco@hirosaki-u.ac.jp
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	A09:教育学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	A06:政治学およびその関連分野
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	Z95:学際・新領域
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	・研究者教員と実務家教員とのティーム・ティーチング・講義、演習・メディア授業に移行した場合は、Teamsで行います。
科目ナンバー／The subject number	GP-5-0600-A09
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	無／Nothing
その他／Others	院生との日程調整の上、授業の一部を２コマ連続で行うことがある。
対応する汎用的スキル１／Transferable Skill1	未選択
対応する汎用的スキル２／Transferable Skill2	未選択
対応する汎用的スキル３／Transferable Skill3	未選択
対応する汎用的スキル４／Transferable Skill4	有
対応する汎用的スキル５／Transferable Skill5	未選択

No.	回（日時）／Time (date and time)	主題と位置付け（担当）／Subjects and instructor's position	学習方法と内容／Methods and contents	備考／Notes
該当するデータはありません

開講科目名／Course	学校安全と危機管理／School Safety and Risk Management
時間割コード／Course Code	P251000039
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	教育学研究科／
曜日コマ／Day, Period	水　4
開講区分／Semester offered	前期／first semester
単位数／Credits	2.0
学年／Year	1,2
主担当教員／Main Instructor	三戸　延聖／SANNOHE NOBUMASA
科目区分／Course Group	大学院（専門職学位課程）　基礎科目
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective
授業形式／Class Format
メディア授業／Media lecture	－

難易度（レベル）／Level	レベル5
対応するＤＰ／DP	DP１ DP２ DP３ DP４
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	【学部卒院生の到達目標】〇学校における安全教育や学校安全・危機管理の基本的事項と学校事故防止・危機管理の原理原則を理解するとともに、その実践の在り方や課題について、今後の教職活動を見据えて考察することができること【現職教員院生の到達目標】〇学校における安全教育や学校安全・危機管理の基本的事項と学校事故防止・危機管理の原理原則を理解するとともに、その実践の在り方や課題について、自らの教職経験を踏まえて考察することができること
授業の概要／Summary of the class	学校安全と危機管理について、学校安全の成立について物理的・人的環境整備等の基本的視点や危機管理についてのリスクマネージメント・クライシスマネジメントの基本的事項を理解する。その上で、学校事故の対応事例や判例、災害時の対応事例をもとに、学校安全の在り方や危機管理について、チーム学校としての教職員の役割や協働的機能について討議や事例検討を通して考察する。
授業の内容予定／Contents plan of the class	第１回：オリエンテーション（主担当：三戸延聖）「学校安全と危機管理」に関する基本的理解を図るとともに、講義全体の内容を通観し、受講生の課題意識を深める。また授業の進め方についての共通理解を深める。また、授業にあたり、学校における安全教育の意義、目標、構造などの理論と歴史的変遷の背景について基本的理解を図り、それらを通して安全教育と危機管理の今日的意義について考察する。第２回：学校リスクを俯瞰する（主担当：三戸延聖）第３回：傷害予防の科学（主担当：三戸延聖）第４回：児童・生徒と教員を守るリスクマネジメント（主担当：三戸延聖）第５回：児童・生徒と教員を守るリスクマネジメント（２）（主担当：三戸延聖）第６回：持続的に傷害予防を行う方法（主担当：三戸延聖）第７回：スポーツ科学とコーチング（主担当：川端良介）第８回：スポーツ科学とコーチング (2) （主担当：川端良介）第9回：災害発生時の対応とクライシスマネジメント（主担当：山田彰利）第10回：災害発生時の対応とクライシスマネジメント(2) （主担当：山田彰利）第1１回：熱中症と脳震盪の予防（主担当：三戸延聖）第1２回：子供の問題行動といじめ（主担当：三戸延聖）第13回：貧困問題から考える問題行動への向き合い方（主担当：三戸延聖）第14回：学校リスクと法律・判例（主担当：三戸延聖）第15回：学校安全と危機管理をめぐる課題と展望（三戸・山田・川端）
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	【評価の基準】〈1〉学校安全と危機管理について、理論や実践の原理・実態や実践の分析をもとにした基本的事項を理解することができる。〈2〉学校安全と危機管理について、予防・対策・安全教育・クライシスマネージメントの視点から考察することができる。〈3〉今後の学校における学校安全と危機管理に関する実践について、展望することができる。【評価の構成】〈1〉最終レポート（20％）〈2〉事前学習ワークシート・事後の振り返りシート（40％）〈3〉討論/協議への参加状況（40％）
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	これまでの教育実習や教職経験を振り返り、学校安全と危機管理の視点から、考えを整理しておくこと。特に、教育実習や教職経験の中での具体的な事例について整理しておくとよい。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	テキスト・内田良（2022）『学校リスク論』放送大学教育振興会
参考文献／bibliography	参考書・参考資料等・日本スポーツ振興センター（2016）『学校管理下の災害（平成26年度）』・文部科学省（2009）『生きる力をはぐくむ学校での安全教育』・日本スポーツ振興センター（2012）『学校における固定遊具による事故防止対策』・鈴木勲編著（2012)『逐条学校教育法』・その他各授業の学習テーマに応じて提示する。
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	ニュースとなってるような最新の事案について、学校安全と危機管理の視点で常に情報収集に心がけ、整理しておくこと
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	月曜日１３：００～１４：００
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	bisco@hirosaki-u.ac.jp
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	A09:教育学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	A06:政治学およびその関連分野
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	Z95:学際・新領域
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	・研究者教員と実務家教員とのティーム・ティーチング・講義、演習・メディア授業に移行した場合は、Teamsで行います。
科目ナンバー／The subject number	GP-5-0600-A09
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	無／Nothing
その他／Others	院生との日程調整の上、授業の一部を２コマ連続で行うことがある。
対応する汎用的スキル１／Transferable Skill1	未選択
対応する汎用的スキル２／Transferable Skill2	未選択
対応する汎用的スキル３／Transferable Skill3	未選択
対応する汎用的スキル４／Transferable Skill4	有
対応する汎用的スキル５／Transferable Skill5	未選択

授業情報／Class Information

基本情報/Basic Information

担当教員情報/Instructor Information